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备 课 活 页 纸 授课时间：2011年4月 19日 授课年级：六年级 授课教师：张健君 课题 《卡门序曲》 课 型 欣赏课 第2课时 教 学 目 标 情感态度与价值观 通过 过程与方法 把音乐要素作为学生参与、体验、表现音乐的手段，激发学生欣赏音乐的兴趣。 知识与技能 能够运用竖笛吹奏，并能哼唱、记忆C段主题。引导学生画出乐曲的结构图。 重点 能哼唱、吹奏主题旋律、画出乐曲的结构图 难点 激发学生表现音乐的能力 关键 音乐活动的参与、体验 课前准备 竖笛、电子琴、课件等 教学内容（过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 二、欣赏教学： 1、导入 2、完整欣赏 教学内容（过程） ?播放《斗牛士进行曲》 师：咱们经常随着这段音乐进教室，还记得它的名字吗？ 师：知道它出自哪吗？ 师：我来揭晓谜底。（播放音乐） 师：找到了吗？它出自世界上演频率最高的一部歌剧《卡门》中的管弦乐《卡门序曲》。在歌剧即将开演的时候，先由管弦乐队演奏一首预示剧情的乐曲，把这样的乐曲成为序曲，今天就请同学们与我一同走进《卡门序曲》. 教师活动 听音乐进教室 回答问题 学生欣赏、静听思考 学生活动 3、分段欣赏 第一次聆听A段主题 第二次聆听A段主题 内化A段感受 第一次聆听B段主题 第二次聆听B段主题 第三次聆听B段主题 第四次聆听B段主题 内化B段感受 第一次聆听C段