人教版初中5-1.4《鱼》.pptVIP

第四节 鱼 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 观察鱼的骨骼 2、观察与思考 （1）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力 （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 鱼鳃 A生活在 中； B体表常有 覆盖； C用 呼吸； D通过 和 的摆动以及 的协调作用 。 4、鱼与人类生活的关系 A（1）食用、药用、饲料或饵料、科研 （2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等. （3）危害 B 由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重威胁。 1986年起实施《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上。 * 学习目标 1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系 点此播放教学视频 像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？ 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 无脊椎动物 包括 例 水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、蛏子 蝗虫、蜻蜓、虾 点此播放教学视频 点此播放教学视频 鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲 脊椎动物 包括 像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？ 例 青鱼、中华鲟、鲨鱼 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼） 龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸡、鸭、 猪、马、羊、人 点此播放教学视频 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 1、多种多样的鱼 你认识哪些鱼？请你说说。 点此播放教学视频 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 头 躯干 尾 鳃盖 鲫鱼的身体结构 ↗ 口 ↗ 眼 ↓ 侧线 ↓ 鱼的身体呈流线型，分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。 不全面。 鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 点此播放教学视频 鳃弓------------ 鳃耙------- 点此播放教学视频 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 鱼的呼吸 （ 4）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水， 溶解的气体成分有哪些变化？ （ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？ （ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。 鱼有两个鲜红的鳃， 鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。 鰓丝多而细，增大呼吸的面积。 鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。 以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。 点此播放教学视频 3、鱼的主要特征： 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 游泳 点此播放教学视频 点此播放教学视频 *