七年级语文上册 第六单元 27《皇帝的新装》教案 （新版）新人教版.docVIP

27《皇帝的新装》 1．诵读品味感受把握人物性格； 2．诵读基础上掌握童话的几种特殊表达。 【学习重点】同目标1。 【学习难点】同目标2。 快乐自学 完成“学案”上快乐体验1和2题。 【教学流程】 快乐导入 曾读过安徒生的哪些童话？在预习之前或者小学时就已经接触过皇帝的新装这篇童话的请举手，看来大部分同学都对这个故事有所了解，今天老师和大家一起再次走进这个童话的世界。板书课题《皇帝的新装》 环节一、快乐体验： 1.?请同学们大声诵读课文，诵读过程中思考屏幕上的要求 2.?PPT：整体概读 本文讲了一个 的童话故事。 如果他们 ，就不会被骗。 （1）??欺骗、愚蠢、自欺欺人、荒唐、天真、深刻。 3.小结：同学们说的也是安徒生启示我们的，当我们真正认识到自身弱点的时候，内心足够强大的时候，就不会被骗。 环节二：快乐合作 （一）比较演读 1.老师觉得安徒生的语言啊不够简洁精练，我选取了几段这样改的，找同学来读读： ?PPT：（1）第一段：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。既不关心军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下新衣服。每一天每一点钟都要换一套衣服。 ?（2）第四段：两个骗子摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给一些最细的生丝和最好的金子。把这些东西都装进自己的腰包。 ?（3）