七年级语文下册 第六单元 第26课《猫》教案 （新版）新人教版.docVIP

《猫》 一：教学目标 掌握字词，了解三只猫的不同外形、性情以及在家中的地位。体会文章的思想感情所蕴含的哲理 。 体会作者的养猫之乐及失猫之痛。 使学生领悟——人应善于自我反省，平等的对待生命，善待身边的小生命。 二：导入新课 猫是大家很熟悉的小动物。同学们有没有养过猫？那么请你讲下你养猫的经历，我国著名作家郑振铎先生也养过猫，今天就让我们体验一下它养猫的快乐和悲伤吧。 三：整体感知 1、作者简介 1 、 作者介绍，多媒体展示作者的相关信息 、 教师讲解 郑振铎福建长乐县人。现代作家、文学家。 2、检查学生生字词的读音 （出示多媒体课件） 3、朗读课文，感知文意，体会文章的思想感情。（出示多媒体课件） （1）、作者一共养了几只猫？ （2）、结合课文完成导学案上的表格： 小组合作交流，教师巡回指导并点拨。 ? 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的 外形 花白的毛，如带着泥土的白雪球 浑身黄色，很可爱 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。 地位 宠物 ? 宠物 若有若无，不大喜欢 结局 死亡 ? 丢失 死亡 四：精读赏析 1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。 ―――A“它便扑过来抢，又扑过去抢。” （写出了小猫玩耍时的动态和情态。） B“有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。”