九年级化学上册 第6单元 课题2《二氧化碳制取的研究》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

二氧化碳制取的研究 一、教学设计思想 本节课主要是研究实验室里如何制取二氧化碳。教材设计是首先给出了实验室制取二氧化碳的化学反应原理，然后探究实验室里制取二氧化碳的装置，最后总结出实验室制取气体的一般思路和方法。而在实际教学中，我们在氧气的实验室制取的学习中已经对制取气体的思路和方法进行总结，故在本教学中我们侧重的是对方法思路的应用和实验探究。 本节课设计到两个实验探究：一是对药品的选择的探究，引导学生学会药品选择的方法，并能设计实验进行实验现象描述、记录、分析，提高学生解决实际问题的能力。二是对制取装置的探究，采用对比、进行实验仪器拼接的方法，促进学生交流合作，完成探究目的。整个探究过程注重学生总结，摸索方法，学以致用。 二、教学背景分析 教材分析 之前已经学习了有关氧气的实验室制法，在这里安排的二氧化碳的实验室制法既是对之前知识的回顾应用，又是对实验室制备气体的一般方法的总结，为以后学习其他气体制备方法提供基础。本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。教材首先给出了实验室中制取二氧化碳的反应原理，然后采取探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置来制取二氧化碳。教材在处理这部分内容时，首先归纳了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，然后让学生从反应物的状态、反应条件、气体密度与空气密度的大小关系以及是否与水反应等方面，来比较实验室中制取二氧化