九年级语文下册 2《石缝间的生命》教学案 （新版）语文版.docVIP

2* 石缝间的生命 【教学目标】: 知识与能力： 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。反复诵读，揣摩语言的表现力。 过程与方法：理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 情感态度与价值观：结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。 【教学重难点】：在总体把握课文内容的基础上，对关键语句、段落加以揣摩，领会其内涵和表达作用。 2理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞，更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。 认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 【课时】：1课时 【】：导入新课。多媒体课件导入，听音乐《命运交响曲》。 提问：这段乐曲是谁的作品，什么题目？你从中感受到了什么？（设计这一导语，是按照顾泠沅的情意原理，用学生较熟悉的音乐营造一种氛围，引起学生情感上的共鸣，激发学生的求知欲。同时，学生听了乐曲后的感受往往会与生命的思考联系起来，为下面的课文学习创设了一个良好的情境，使学生以一种积极主动的心态进入本课学习） 林希，原名侯红鹅，1935年生于天津，祖辈在天津办洋务，父亲在一家日本公司供职。1955年被定为“胡风分子”，1957年又被划为右派分子。从此跌入人间地狱，以超重劳动换取微薄收入养家活命。 出版有诗集4部，其中《无名河》获全国新诗奖。1989年后改写小说，已经出版有《买办之家》等长篇小说5部。发表中篇小说约40余篇，其中