九年级语文下册 第一单元 第4课《外国诗两首》教案 新人教版.docVIP

第4课 《外国诗两首》 课 题 4.《外国诗两首》 课型 新授课 教学目标 理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。? 2.?品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 教学重难点 重点：理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 难点：品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 教学准备 多媒体投影 教学过程 个人复备 一、感情调节 同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题。在我国诗歌长河中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《外国诗两首》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫和美国诗人休斯的吟唱。 二、自学提示???1．密哈依尔?莱蒙托夫 1814～1841 十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。?莱蒙托夫在短短十三年的创作生涯里，一共写下了四百多首抒情诗，名篇有《帆》《浮云》《祖国》，长诗二十余部，以《恶魔》《童僧》为代表，还有剧本《假面舞会》和杰出的长篇小说《当代英雄》等。 三、研读《祖国》???1．整体感知诗意???教师提示：诗句“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”是解读诗意的关键。诗人把对祖国的感情比喻为“爱情”，统摄全诗。 2．学生自由诵读，认真领会诗句、诗段所表达的意思，思考： 从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么 学生回答，教师点拨、明确： 诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川