九年级语文下册 第一单元 综合学习与探究 苏教版.docVIP

第一单元：综合学习与探究 时间 地点 初三办 召集人 课题 第一单元：综合学习与探究 课时 1 课时 （总第 课时） 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力：1、比较本单元四篇课文在主题思想矛盾冲突情节安排上的异同。 2、找准感动点，朗读并讨论令人感动的原因。 过程与方法：自主学习与小组合作 情感态度价值观：探究剧本的知识并学会改编剧本。 重难点 重点：将生活中有趣的故事改编成短剧，或将课本中的小说改编成课本剧或独立编一出短剧。 难点：人物语言要有个性。 教学过程 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟） 1、导入新课 2、出示学习目标 比较本单元四篇课文在主题思想矛盾冲突情节安排上的异同。 探究剧本的知识并学会改编剧本。 二、学生自学，质疑问难（10分钟左右） 一、了解戏剧的文学常识。 二、阅读知识短文，整体感知内容。思考下列问题： 1、列表比较四个剧本在主题思想、矛盾冲突、情节安排上的异同。 2、本单元四个剧本，各有震憾人心的情节。你读到哪些内容特别感动？看看有哪些共同之处和不同之处？ 3、如何正确朗读这些台词？ （1）、“什么！你愿意给蛇咬两次吗？” （2）、“孩子，我们穷人逃到哪儿去？啊，宗佑啊，宗成啊！你们把你娘带去吧，孩子！” 三、学生按自学提纲自学。教师检查学情。 三、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、组内互探 2、师生互探 教学过程 一、