第三部分第二章自我与自我说课.ppt

内隐自尊测验 思考： 网络中自我呈现与现实中自我呈现的异同？ 为什么常说网络是虚无的，不可靠的？ The next class presentation 1. How can we change others’ attitude? 2. What should we do if we want to resist persuasion? 3. Define cognitive dissonance, and describe the tactics people can use to get rid of dissonance. 第三部分 第二章 自我概念——理解我是谁 主要内容 自我与自我概念 自我概念形成与发展 自尊 自我效能感 自我呈现 一、自我与自我概念介绍 1、自我概念：将自身作为个体（即客观我）的一种认知。 2、自我概念的功能 自我一致性维持 经验解释 期望定向：指人们对情境和自己行为的期望是受自我概念引导的。在各种不同的情境中，人们对于事情发生的期待和自己在情境中如何行为，都高度决定于自己的我概念。（类似于自我预言实验） 金盛华(1993)：差生的消极自我概念导致消极自我期望。 孩子长到大约到6－8月龄时，开始出现自己身体和自身连续性的感觉 。儿童自我意识正是在这一基础上逐步发展起来的。 随着儿童认知能力的不断