八年级地理下册 第九章 第二节 高原湿地——三江源地区教案 （新版）新人教版.docVIP

《第二节 高原湿地——三江源地区》教案 教学目标 1、指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2、知道确定河流源头的原则。 3、了解三江源地区三江源地区誉为“中华水塔”，及作为高原湿地的重要作用。 4、了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法，从而理解三江源保护区建立的目的。 教学重点 三江源地区誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。 教学难点 三江源地区生态环境恶化及保护措施。 教学资源 多媒体 教学方法 读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学、开放式教学等。 教学过程 引入新课：播放藏歌《三江源》，引入我们这节课学习的课题：高原湿地—三江源地区。 向同学们展示三江源地区的图片，让同学们了解三江源地区的地理位置，三江源的风貌。 自主学习 1、三江源地区位于 ________________ 省南部，是 ________________ 源区、 ________________ 源区、 ________________ 源区的总称，被誉为“ ________________ ”。 2、确定河流源头的原则：河流唯 ________________ ；流量唯 ________________ ；多因素综合考虑。 3、地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物多样化性最集中的地区。 活动 老师带领同学们一起学习活动部分