邓凤羽《移动学习与教育变革》结业作业模板研讨.docx

《走进移动学习》行动计划 行动计划： 简介: 在“内容”中点击任意活动名称进入该部分。如果您用的是Windows系统，按住键盘上的Ctrl键再点击任意活动名称；如果是Mac系统，按住键盘上的Command键再点击任意活动名称即可。您需要按照每部分的提示输入您的想法与方案。 模块一：移动学习简介 3 第一节: 移动学习与个性化 3 活动三：应用于教育中的移动设备 3 模块一：移动学习简介 3 第二节: 移动学习的重要性 3 活动三：个性化的移动学习 3 模块一：移动学习简介 3 第三节：移动学习项目 4 活动二：开始移动学习 4 模块一: 移动学习简介 4 第四节: 移动学习的实现 4 活动二: 移动学习模型 4 模块一: 移动学习简介 4 第五节: 模块复习 4 活动一: 模块总结 4 预计完成时间: 5分钟 4 模块二: 实现移动学习 5 第一节: 移动学习的方式 5 活动四：实践移动学习 5 预计完成时间: 15分钟 5 模块二: 实现移动学习 5 第二节：在一个个性化的移动环境中学习 5 活动五：移动学习的评估 5 预计完成时间: 15分钟 5 模块二: 实现移动学习 5 第三节:用于实现个性化的基本应用程序和工具 5 活动五：用于移动学习的基本应用程序 5 预计完成时间: 15分钟 5 模块二: 实现移动学习 6 第四节: 模块复习 6 活动一：模块总结 6 预计完成时间: 5分钟 6 模块三: 移动学习环境管理 7 第一节: 学校与教室相关政策 7 活动二: 建立安全可靠的在线环境 7 模块三: 移动学习环境管理 7 第二节: 移动学习环境中的教室管理 7 活动一: 移动学习管理的方法与挑战 7 预计完成时间: 10分钟 7 模块三: 移动学习环境管理 8 第三节: 模块复习 8 活动一: 模块总结 8 预计完成时间: 5分钟 8 课程小结 8 总结 8 模块一：移动学习简介 第一节: 移动学习与个性化 活动三：应用于教育中的移动设备 预计完成时间: 十分钟 根据你的实际情况，在下方空白格内写下你为实现师生间移动学习方案的目标 在班级从小项目开始， 培养学生项目 如何让学生养成项目学习的探究性、 体验 学习的能力， 一旦学生的能力养成， 对以后的学习项目学习就不难了。 在所教的课程中开展项目学习， 通过 作为一线教师， 要完成课程标准内的教学 真实性的问题或驱动问题来激发学生对 内容，那么我有时间组织项目学习吗？ 课程的需要， 在利用清晰的项目学习的评 价来评估学生对基础课程知识的掌握程 度。 让小组内布置合适的具体任务给学习困难的学生完成 ，学习困难的学生会被项目学习所抛弃，把他们分布在各个组内，担 心他们参与性少，甚至只是看客 请学习能力强的学生辅导他完成任务 模块一：移动学习简介 第二节: 移动学习的重要性 活动三：个性化的移动学习 预计完成时间: 十分钟 在你的教学环境中以下哪种趋势是已经出现了的？试举一些你的学校中出现如下趋势的例子 趋势 案例 科技存在于现代生活的方方面面 智能手机或平板在教与学中普及应用 教育教学正在向更多的在线教学和混合式教学模式转化 教师既可以通过基于网络的课堂进行教，又可以课后完成备课、布置作业、批改作业、答疑等教学活动；学生除了课堂学习外，课后可以自主在线学习、在线做作业、讨论协作、在线答疑等学习活动。 教育机构及相关组织支持主动学习教学法 广东第二师范学院培训网 各个年龄段的求学者都希望可以将他们的学习流程与经历个性化 21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由“单一媒体”课堂教学走向“多种媒体”齐上阵的模式。由于每个人的经历不一样，在教学上还因突出个人特点。 就你预计，这些趋势将如何影响未来的教育与学习？ 伴随着中国经济高速前进，互联网产业蓬勃发展，规模不断扩大，模式不断创新，彰显出旺盛的生命力，会很大程度上影响着未来的教育。而云计算正在成为未来互联网应用的最重要支柱，无论是最底层的架构资源，还是计算或存储；无论是开发环境和开发工具，还是根据不同终端进行落地、为用户提供不同层次的交流。这种云和端的交互，使得今天的计算更丰富，用户体验更佳。 模块一：移动学习简介 第三节：移动学习项目 活动二：开始移动学习 预计完成时间: 十分钟 创建一个愿景宣言，它将帮助你与实施移动学习的利益相关者更好得交流，并指导你实现移动学习。 愿景宣言 尽可能的使用移动设备，并发挥其功能 模块一: 移动学习简介 第四节: 移动学习的实现 活动二: 移动学习模型 预计完成时间: 10分钟 如果你想要在你的教学过程中实现移动学习需要哪几个步骤？ 第一步 学生有移动设备 第二步 有可以使用的网络 第三步 移动设备功能熟练掌握 在实施移动学习的过程中你预计会出现