山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 4 我们周围的空气复习教案3 （新版）鲁教版五四制.docVIP

我们周围的空气 教学目标 教 学 重 重点：空气质量报告的主要内容，认识空气污染指数与空气质量之间的关系 难点：对比实验的控制实验条件的方法 教学 资源 多媒体，课本，伴你学， 教法与学法 实验法，比较分析法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 （一）复习导入 1.空气的主要成分 2.实验室测定氧气含量的实验方法，注意事项，原因分析 3.实验室还有哪些测定氧气含量的方法及原理 4.分离液态空气 5.空气中各气体性质及用途 （二）关注空气质量 1、[实验探究]通风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别 教师要引导学生明确： 采集气体样品的方法 学会检验二氧化碳的方法 初步学习通过对比实验获得结论的方法。 2、[活动天地]认识空气质量日报 这一活动可采用学生自学的方式进行，使学生明确空气质量日报的内容，并引导学生在日常生活中关注空气的指量。 3、谈一谈如何保护空气质量 一、目标定向 二、自主复习 1、教师引导学生思考测定空气中氧气含量的实验思路。 2、如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？ 3、如何测得消耗掉氧气的体积？ 三、小组合作 1、复习测定空气中氧气含量的实验 思考：实验中如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因有哪些？ 2、测定不同气体样本中二氧化碳含量的差异 学生复习取样品的方法，实验过程中的变量控制，思考鉴定二氧化碳的方法 四、交流展示 1、哪些原因导致氧气数值偏大？ 2、哪些原因导致氧气数值偏小？ 3、空气中的成分是固定不变的吗？ 4、在实验中如何控制变量来保证实验的精确性？ 五、点拨引领 1、铜粉量不足，反应时间不够，反应温度不够，注射器推拉不充分，没有冷却到室温读数 2、装置向外漏气，读数时气球内有气体 3、空气中各成分的含量不是固定不变的 4、等体积的气体样品，等量的石灰水 六、当堂训练 谈一谈如何保护空气质量 七、课堂反馈 空气中各气体性质及用途 导学案习题 板 书 设 计 我们周围的空气 空气的成分 实验测定空气中氧气的体积含量 空气是一种重要的资源 关注空气质量 课外作 业布置 必作 伴你学 选作 整理本节内容 教后心得 1