2016年高考作文命题趋势及预测(一)解读.pptVIP

（1）思维的思辨性 例如： 2012年江西卷 “拥有与没有” “不要老想着你没有什么，要想到你拥有 什么”与“不要老想着你拥有什么，要想到你没 有什么”，具有鲜明的哲学意蕴，启发我们珍 惜拥有、知足常乐与积极进取、不断追求。 2011年上海卷 “一切都会过去”和“一切都不会过去”， 题目本身充满辩证意味，启发学生思考。 （2）内容的现实性 例如： 2011年课标全国卷 “中国崛起” 从内容上讲，紧扣热点, 很有现实意义， 带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活，贴 近新课改实际，这种命题具有非常强的导向 性，目的就是让学生关注社会、关注生活。 （3）角度的多维性 例如：2010全国卷Ⅰ 一是表扬捉鼠的猫： ①专注本职工作，不管他人的冷嘲热讽。 ②赞扬现代社会中，即使有鱼吃、有条件 享受也不忘“捉鼠”，即不忘奋斗的人。提醒人 们要居安思危、努力奋斗。 二是批评其他三只猫： ①好逸恶劳，生活本领、生存技能逐步退化。 ②享乐思想的蔓延给年轻人带来的不良影响。 ③不劳而获，最终导致坐吃山空。 ④不干事的人对干事的人指手画脚。 以上六个角度均符合题意。 学生只要围绕上述内容来写，或由这些 角度切入，均可划入一等或二等。 可写