2015-2016七年级语文上册第25课《世说新语三则(咏雪、道旁李树、复裈)》课件鄂教版资料解读.ppt

酷 止 得 襦 自 成 之 且 著 寻 既 故 须 甚 异 之 知 为 国器 《复裈》 韩康伯几岁时，他家十分贫穷，到了“大寒”很冷的时候，只得到(一件)短袄(穿上)，（这还是）他母亲殷夫人亲自缝成的， （他母亲）叫韩康伯拿着熨斗，对韩康伯说：“(你)暂且先穿上短袄，过一些日子我再给你做件夹裤。” 康伯说：“(有短袄)已经足够了，不需要夹裤。”母亲问他是什么原因，他回答：“炭火在熨斗中，连带手柄(熨斗的把子)也热了，现在我已穿上短袄，连带下身也应当暖和了，所以不需夹裤了。” 母亲对他的回答感到很惊奇，认为（他将来能）成为国家的栋梁之才。 韩康伯是个怎样的孩子？ 从哪些地方可以看出？ 早慧、孝顺、幼小的心灵闪烁出美德的光芒。 家酷贫，能有一襦已是很难得了，其母无奈，只有安慰他“寻作复裈”，而韩康伯深知其母作复裈是非常困难的事，那是母亲为了安慰自己。签于此，韩康伯以“火在熨斗中而柄热”的类比来说明“已足”，表明不愿再增加母亲的生活负担和心理负担。 文章对他进行了哪些方面的描写？ 语言描写有什么特点？ 类比手法：火在熨斗中而柄热 既著襦，下亦当暖 语言描写 揭示韩康伯的思想，语言洗练。特别是人物语言中类比手法的使用，很有说服力，自然就会使其母“甚异之”。 真的“今既著襦，下亦当暖”吗