论中小学生的隔代教育现状问题与指导研究.docVIP

论文题目: 小学生的隔代教育现状问题与指导研究 内容提要： 现阶段，随着农民工的大量出现，在农村形成了庞大的留守儿童群体，他们的教育方式主要是隔代教育，隔代教育的弊端是使留守儿童在学习、心理 、道德 、安全 。产生问题的主要原因是隔代教育的弊端突出 ：隔代监护人的局限性，留守儿童父母的漠视，学校教育的不重视 词：隔代教育 问题 对策 近年来,城镇化、工业化进程加快，对劳动力的需求也日益增多 随着我县“做大城区”宏伟蓝图的逐步实现，实验小学与原东华学区也成功实现了合并。目前，从我校情况来看，有1400名在校学生，其中286名是隔代教育子女，隔代教育现象确实普遍存在。而令人堪忧的是，隔代教育的孩子在品德、个性、心理、成绩等方面普遍落后于其他的同龄孩子。我们都知道，农村小学是基础教育的薄弱环节，农村学生是教育的弱势群体。而现在，这些长期远离父母，缺少父爱母爱的农村隔代教育孩子则处于了弱势群体的最低层。可以肯定地说，对这种最弱势群体的关注和教育，对于当前素质教育的全面实施，对于进一步推进义务教育公平化，对于新课程教学将产生重要的影响和深远的意义。 一、隔代教育——不可回避的问题 ? （一）、从几则案例看负面影响 案例一??? “千元大案” ，是我校五年级学生。父母在，偶尔回家。平时由奶奶照看。从2008年9月初开学开始，在一个多月的时间里，先后从家里“偷”了近1000元