山西省阳泉市平定县中考化学 专题复习十一 饱和溶液和不饱和溶液 溶解度导学案 新人教版.docVIP

专题十一 饱和溶液和不饱和溶液 溶解度 复习目标 通过饱和溶液和不饱和溶液的转化进一步掌握溶 解度及溶解度曲线 一、题组训练一（问题习题化） 1.饱和溶液是 （ ） A. 一定温度下，一定量溶剂里不能再溶解任何物质的溶液 B.很浓的溶液 C. 一定温度下，一定量溶剂里不能再溶解某物质的溶液 D. 溶质为固体的溶液 2.要确定某溶液为饱和溶液，判断依据是 （ ） A. 不断蒸发溶剂有不溶解的溶质出现 B. 温度和溶剂量不变时，加入该溶质后，还能溶解 C. 温度和溶剂量不变，溶液的浓稀程度不变 D. 温度和溶剂量不变时，再加入少量该溶质，不再溶解 3.要使一杯接近饱和的硝酸铵不饱和溶液变为饱和溶液，采用的方法不合理的是 （ ） A. 加氯化铵 B. 加硝酸铵 C. 降低溶液温度 D. 恒温蒸发溶剂 4.根据右图，下列的是A．t2 ℃时，硝酸钾的溶解度是85g B．t1 ℃时，氯化钠 和硝酸钾的溶解度相同 C．将t2℃ 时的硝酸钾 饱和溶液降温到t1℃，有 晶体析出 D．硝酸钾的溶解度随温度升高而减小 5.把底部存有少量蔗糖晶体的溶液a从冰箱中拿出一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液b，下列说法正确的 ） A. a和b都是饱和溶液 B. a的浓度大于b的浓度 C. a一定是饱和溶液， D. b一定是不饱和溶液 6.右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的量为（ ） A、130g B、140g C、160g D、180g 7.（2014海南）右图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图。请回答： 该饮料属于 （填“纯净物”或“混合物”）； （2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的 减小。 二、知识梳理清单 1．了解饱和溶液与不饱和溶液的定义及其相互转化。 2. 了解结晶方法。 3. 了解溶解度的四要素及影响其大小因素。 4. 学会表示溶解度的方法有哪些。 5. 了解气体的溶解度受哪些因素的影响。 三、题组训练二（知识网络化） 1．（2014玉林）右图是、、三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是 A．t1℃时，、、三种物质的溶解度C＞＞ B． C．D．t2℃时、、的饱和溶液降温至t1℃，＞＞ 2．（2014广东省）KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如右表。则下列说法正确的是（ ） 温度／℃ 10 20 30 40 50 KCl 30g 33g 35g 38g 41g KNO3 21g 31g 45g 65g 88g A．KNO3比KCl的溶解度大 B．两物质的溶解度相等的温度在20-30℃间 C．在20℃时，10g水中加入5gKCl可得到33．3％ 的KCl溶液 D．在50℃时，两物质各5g分别加入l0g水中， 充分溶解，均有固体剩余 3．两种固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ） A．b的溶解度小于a的溶解度 B．分别将t2℃时a、b两种物质的溶液降温至t1℃，肯定都有晶体析出 C．要从含有少量a的b溶液中得到较多的b晶体，通常可采用降温结晶的方法 D．在t2℃时，用a、b两种固体和水分别配制等质量的两种物质的饱和溶液，需要量取相同体积的水 4室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是 A．加一定量的水 B. 加入少量硝酸钾晶体 C. 略降低温度 D. 室温时，蒸发少量水 A. 降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液 B. 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度 C. 将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水180g D. 在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO3溶液变成15%的KNO3溶液 知识点拨：通过溶解度曲线上获得的相关信息解题 四、题组训练三（中考链接） 1．右图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）溶解度随温度升高而增大的是______物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为_______g。 （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是___________________。 （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶液的质量将_________ 填“增加”、“减少”或“不变” 。 （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”） 2．（2015?荆州）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题． （1）现有常温下B的不饱和溶液，在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下，将其变成饱和溶液，可行的方法有 ． （2）现