2016年电大-法学专课作业答案.docVIP

《法理学》形成性考核册作业1参考答案 一、名词解释 1.法学：又称法律科学，是专门以法律现象为研究对象的学科的总称。 2.法理学：是系统阐述马克思主义法律观，从总体上来研究法和法律现实的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理论学科。 3.规范性调整：就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性调整。 4.法：法是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，规定人们权利义务的行为规范。 5.法的价值：就是法这个客体（制度化的对象）对满足个人、群体、社会或国家需要的积极意义。 6.法系：按照法的历史传统和法的外部特征对法进行的分类。 二、思考题 1.法理学在法学体系中的地位和作用如何？ 答：法理学在整个法学体系中处于核心地位：法理学与其他法学的法学的关系：一般与特殊的关系。在整个法学体系中，它是基础理论或者说是一门导论性或绪言性的学科，是学习和研究法学的入门的学科，没有这一学科的知识，就难以学习和研究好其他部门法学科。 2.如何理解社会调整的一般规律性？ 答：社会调整的一般规律性有以下几个方面：（一）每一个社会的社会关系客观上都要求有相应的、一定的社会调整，否则会给社会带来不良后果。（二）社会调整的发展大都经历了从自发到自觉、从个别到一般、从浑一到分化的过程。（三）随着社会调整的发展，调整中的社会性因素、人的意识因素的比重呈增长趋势。 3.如何理解法的本质的不同层次？ 答：法的本质划分为三个层次：第一个层次：法体现统治阶级的意志，是统治阶级全体意志，而非个人意志。统治阶级将全体代表的共同意志上升为法律。第二个层次：统治阶级的意志在法律上表现为自由和纪律。第三个层次：法律上的自由和纪律归根结底是由社会经济基础决定的。 《法理学》形成性考核册作业2参考答案 1.社会主义法是如何产生的？ 答：社会主义法的产生的一般规律：社会主义法产生的一般规律：第一，无产阶级取得政权是社会主义法得以产生的前提条件。第二，社会主义法是在推毁旧法体系基础上产生的。第三，人民群众参加了社会主义法的创建。 2. 如何理解“一国两制”与社会主义法的本质之间的关系？ 答：“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国的和平统一大业的完成。“一国两制”意味着要实现祖国统一，即以一个国家、一个中国为前提。“一国两制”条件下出现的一个国家两种法律制度的情况，不同于历史上存在过的一个国家两种法律制度的情况。“一国两制”与解放前中国存在的两种不同本质的法律制度是不同的。当代中国法主体的社会主义本质，不改变特别行政区的资本主义法的本质；特别行政区的资本主义法的本质，也不会改变中国法的主体部分的社会主义本质。 3.社会规范调整的特点有哪些？ 答：法律调整的特点：（1）法律调整是与国家和法同时产生的，它是统治阶级运用国家权力对社会关系所作的带有价值判断的规范性和组织性的中介；（2）法律调整具有有目的、有组织、有保证、有结果的性质，并有国家强制力作为后盾。社会规范有多种，各有其调整特点。社会规范调整的总的特点有：它是社会生活所必须的；至少有一种有强制性；违反它要受到谴责或制裁。 4.法律调整的过程一般分成几个阶段？ 答：1、法律、法规开始生效阶段。经过法的创制，法律、法规被通过并付诸实施，进入法律调整阶段。这个阶段是法律调整的初始阶段，其特点是确立了法律调整的规范性根据，把一定的社会关系纳入了法律调整的领域。2、产生法律关系的阶段。当出现一定法律事实，根据法律的规定使一定主体之间产生、变更或消灭法律上的权利、义务关系，使法律规范转化为现实的关系的阶段。3、法律上的权利和义务获得实现，转化为主体享受权利、承担义务的行为的阶段。其特点是把包含在法律规范中的要求转化为社会关系参加者之间的具体行为尺度，又转化为社会关系参加者之间的实际行为，法在生活中获得了实现。4、法的适用阶段。其使命在于保证法定权利、义务的实现，运用法律制裁。其特点在于是有管辖权的机关发布产生法律效力的个别性文件。 5. 社会主义法治的基本原则。 答：社会主义法治是指社会主义国家的一切国家机关，社会团体，公职人员和人民，都必须严格地遵守宪法法律法规，坚决依法办事，依法治理国家其基本原则是:有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依，是实行社会主义法制的基本要求之一。有法必依，是普遍的守法原则，是实行社会主义法治的中心环节，也是社会主义法治的基本要求之一。 执法必严，指执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事，处理公务，办理案件都要有法律上的依据，并且符合法律规定的程序。违法必究，指凡是违法行为都要受到法