写作的核心是思维品质的提高汇编.ppt

新材料作文的审题立意例析 写作的核心是思维品质的提高 写作活动本身就是一种思维活动。思维是渠，语言是水。语言表达不畅通，多半是思维的问题。 部分学生文章写得不深刻，出现低幼化倾向，主要原因是没有形成良好的思维品质。 根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 这下面没有水，再换个地方挖 一位老师引导学生对挖井人进行人物简评 : 生1：我觉得挖井人很可惜，因为他只要再坚持一些就能挖出水来，可是他没有继续。 生2：我觉得挖井人很可笑。现在科学技术已经很发达了，如果用先进的设备测量肯定能准确的知道地下有没有水，究竟要挖多深才能出现地下水。 生3：我认为这个挖井人很可爱，他没有挖到水，却悠然自得。 生4：我很敬佩他 ，他为了寻找水源，四处奔波，挖了许多地方却从未放弃，还坚持不懈地挖掘泥土。 生5：我觉得他很愚蠢，不动脑筋。因为他挖的坑深浅不一样，而且一个地方没有水的话，附近有水的可能性不大。 …… …… 漫画的寓意其实很明白：一是盲目的实践，或者是错误的实践，会使自己走向愿望的反面；二是做事需要一股韧劲，需要坚持，不能浅尝辄止。 以上学生的讨论，表现出有的同学的思维是随意的，没有抓住漫画的要害。 一对孪生小姑娘走进玫瑰园， 不多久， 其中一个小姑娘跑来对母亲说：　　“妈妈，这是个坏地方！”　　“为什么呢，我的孩子？”　　“因为这里的每朵花下面都有刺。”　　不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：　　“妈妈，这是个好地方！”　　“为什么呢，我的孩子？”　　“因为这里的每丛刺上面都有花。”　　听了两个孩子的话，望着那个被刺破的指头的孩子，母亲陷入了沉思。 根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论。不少于600字。 材料本身涉及到看待任何事物不能主观片面，而要有辩证的观点。 刺与花 　 言者无意，听者有心，小女孩的一句“每朵花下面都有刺”也使我陷入了沉思。　　的确是“每朵花下面都有刺”。人生，那是无与伦比的生命之花，但人生中几乎无时不在的烦恼、忧愁，又正如花下的根根尖刺。那么，是不是该说，花与刺的并存，就是一场人生、社会的永远恒的悲剧呢？　　不！有刺何尝不是好事呢？对于玫瑰来说，刺使它得以防御外界的侵害，是它的保护神。人生中的“刺”。虽非像玫瑰那样与生俱来，但是，它同样在很大程度上扮演了保护神 的角色。有一个很好的例子：美国阿拉斯加一个自然保护区为了保护一种珍惜的鹿种，将其天敌捕杀殆尽，结果鹿因不必再疲于奔命的跑动，活动减少，体质下降了，待瘟疫流行而造成大量死亡。为此，人们只好重新“引进”狼，竟恢复了鹿群的生机。你看，狼这种“刺”是怎样保护好鹿这种“花”的。对于人生来说，生活中的挫折与忧患，不也正蕴含着成功的喜悦吗？海伦？凯勒又盲又聋又哑，可以说是世上最不幸的人了，但正是这生活中的“刺”使她超越了自我，使她的生命开出了比多少健全人还要艳丽--不--简直就是壮丽的 花朵。中学生往往将高考视为畏途，殊不知若没有高考，有多少人将因此变得学习懒散。经过高考的检验，你更会觉得自己是一个能够肩负未来的青年，更有信心对待未来生活的风浪。这一次体现了“刺”对“花”的保护作用。　　但是毕竟“每丛刺上都是花”，花是主流。生活中更多的是阳光和喜悦。泰戈尔说得好：“绿草是无愧于它所生长的伟大世界的。”那份温馨、那份和谐，将和“刺”一起，共同伴随我们走过人生的旅程――生命之花永存！ 在一漫画欣赏会上，对这两幅漫画有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。 我更喜欢漫画《给六指做整形手术》 两幅漫画中，我更喜欢那幅《给六指做整形手术》。也许有人要问了：“这幅漫画整张画面就只有一只大手，远不及《截错了》人物多，生动活泼，你为什么更喜欢它呢？”别急，请听我一一道来。 俗话说：“文似看山不喜平。”漫画也中如此。漫画，这种人民大众喜闻乐见的艺术形式，虽然通俗，也要有一定深度。好的漫画，含意深而不晦涩，让人如品醇酒，久而弥笃。 《给六指做整形手术》是深得此要领的。一只残手，这整形手术中直接的受害者，就这样 孤零零地占据整张画面，使人顿起触目惊心之感，不由得使人一品，再品，三品。 一品，使人品出其中的愤怒，心酸，歧指未伤毫毛的保留下来，好端端的大拇