病句的修改解读.pptxVIP

请同学们和老师一起读读这些句子。 1、老师笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。 2、一进六（1）班，老师就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵优美的歌声。 3、听到这个悲伤的消息，我的眼珠子忍不住掉下来。 修改病句 常见的类型有： ①成分残缺。 ②搭配不当。 ③前后矛盾。 ④重复罗嗦。 ⑤用词不当。 ⑥词序混乱。 ⑦指代不明。 ⑧关联词语使用不当?。 ⑨归类不当。 ⑩不合情理。 修改病句的原则： 1、不改变句子原意。 2、防止以新句代替原句。 修改病句的一般步骤 一读、二找、三改、四查 修改法宝 补 （成分残缺） 删 （重复啰嗦、分类不当、前后矛盾） 调 （语序颠倒） 换 （用词不当、搭配不当） 练习一：你能确诊哪些病句的病因？怎样修改？在小组中交流。 ①上课了，都在聚精会神地听老师讲课。②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。 ③在老师的帮助下，我很快克服了错误。 ④我们认真讨论并听取校长的报告。 ⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 ⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。 ⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快。 成分残缺 用词不当 搭配不当 词序混乱 重复啰嗦 前后矛盾 分类不当 指代不明 练习二： 1、上课的时候，做小动作，被老师狠狠地批评了一顿。 2、他是我们班成绩最优秀，功课最好的学生。 3、在党的领导下，人民的生活水平不断改善。 4、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 5、我估计他今天绝对不会来了。 6、春天来了，桃花、梨花、桂花都开了。    　练习三 1、大厅里摆满了看演出的观众。　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。　　6、异口同声地说：“赞成！”　　7、在老师的教育下，他明确了学习态度。　　8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。　　9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。　　10、春天的景色我觉得十分美丽。 总结收获 1、原则 2、步骤 3、方法