5、古诗词三首《牧童》、《舟过安仁》.docVIP

南康市十八塘乡小学 语文 学科第 十 册第 二 单元教学设计 组 长：??刘玲梅 执笔人： ???邱际芳 授课人： 课 题 ?5、古诗词三首《牧童》、《舟过安仁》 课时： 总 2 课时 第 1 课时 教 学 目 标 1．学会本课7个生字，正确、流利和有感情地朗读、背诵古诗。 2．理解诗中字词的意思以及整首诗的意思。 3．想象诗所描绘的情景，并在说的基础上写下来。? 教 材 分 析 重点 诵读诗词，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗词的意思。 难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 教具 1、收集吕岩、杨万里、辛弃疾的生平 2、有关古代童年生活的古诗 教 学 过 程 教 学 过 程 师 生 活 动 预 设 补 充 意 见 一、学习《牧童》 （一）复习《所见》，范读导入 师：有一首题目为《所见》的古诗大家十分熟悉的，我们一起来背诵一遍。 1.全体同学齐背《所见》（清袁枚所著──牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然闭口立。） 2.交流《所见》一诗中的牧童形象。 3.过渡：听同学们背《所见》这首诗，仿佛看到了一个活泼可爱的牧童骑在牛背上的样子，现在，我也给大家读一首题目就叫《牧童》的诗，看看诗中的描写敢一个什么样的牧童。 4.师配乐范读。 5.生猜大意，交流诗中描写了一个怎样的牧童。引导学生用一些词来描述