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浅谈危险源辨识在反习惯性违章中的 作用 摘要：违章可能产生事故，而出了事故肯定是有违章的，违章是安全工作的大敌，我们是否可以在取得安全受益之前，尝试先定位我们的破坏动作——违章呢？因此，充分考虑人、机、环境三要素，以增量方式逐步引入三要素的发展变化，使每位职工熟知岗位中的危险源，从最薄弱的环节杜绝违章。 关键词：安全 违章 危险源 人的工作行为之一——违章，我们可以看成是脱离安全制度、法规的约束产生直接或间接危害的行为、方式，它肯定是造成事故最主要的一个方面，我们的安全工作留下了什么，留下的是很多的制度、事故以及教训，首先对我们的行为进行分析定位。 违章分类 习惯主动违章：这是一种制度已经约束，但脱离制度约束只从本身局部的动作结果来主观判断动作的可行性的习惯性的违章，这种违章属于纯主观的，其背离了制度的约束，具备很强的主动性。我们平时总会听到别人说，“我一直都是这样做的，还不是从来没事”，那称之为侥幸，这也可称为典型的经验违章，它具有传统性、流传性，这种违章多出现在我们企业中的称为“师傅”的人员，长期在企业里工作总结的局部经验扩大使用，教唆使用，传授使用，这种违章后果严重，有可能对我们造成作为规定动作进行接受，除以有意教唆方式让别人习惯被动违章外，也会以无意教唆方式让别人出现模仿性违章。 习惯被动违章：这是一种盲目的违章，不依据制度，很少客观判断所接受的动作的可行性，或判断了也习惯性地完全接受师傅的所有的违章，长时间后逐渐转变为习惯主动违章，多出现在企业里称为徒弟的人员身上，盲目崇拜师傅，对师傅的工作习惯盲目接受，无自己的安全原则，发现是违章也相信师傅的经验，将师傅的一切作为规定动作接受，两种违章的连贯性对安全工作危害极大。 状态违章：状态是指人的精神状态，人的精神状态当然对其工作及安全能力影响非常大的，特别容易造成事故，那我们就该从结果反过来将其定位为违章，这样可以提前预防，人本身对自己精神状态的无序安排就可能造成状态违章，受情绪影响、透支体力、休息无规律等情况都会出现状态违章，后果对自身尤其严重。 无意识违章：这是一种经过安全培训，但由于本身受教育程度的差异而导致的已违章而不知的违章，已经违章但却没有意识，主要是出现在企业的老职工身上，由于客观原因其本身受教育的程度较低，经过安全培训后但对培训并无具体概念，没有感觉危险的存在，实际工作上就容易造成违章，但自己还是没意识到，这种违章对其自身及他人危害极大，出了事故还不知是怎么回事。 说完了违章，就要探讨一下如何消除违章。理论上解决违章的方法很简单，就是在所有的违章前面加上一个“不”字，一切都解决了，因为人是安全的最大受益体，同时也是安全的最大破坏体，那我们现在提倡的“以人为本”在安全方面也可以理解以人的角度来要求人消除破坏的同时增加受益，“不”字主要是一个提高人的安全意识的问题，但这是一个很长的过程，我们现在的安全培训、安全责任制、安全活动、企业安全文化等等都是为这一过程服务的。有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头，老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上，后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害甚大。同样在我们企业的安全工作中，何尝不是这样？我们发生的各种事故，几乎都与习惯性违章分不开。 生产过程中，习惯性违章是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首，是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，因而对安全生产危害极大。事故统计表明70%～80%的人为误操作事故都与习惯性违章有直接联系，它是导致人身伤亡的重要隐患，严重危及企业生产经营正常运行。所以本文主要对习惯性违章进行阐述。反“习惯性违章”是各行各业面临的一项艰巨任务，是安全生产工作的当务之急，是遏制事故强有力措施之一，也是安全生产工作者面临的重要课题。根据安全行为科学理论，人的安全行为是复杂和动态的，具有多样性、计划性、目的性、可塑性，并受安全意识水平的调节，受思维、情感、意志等心理活动的支配；同时也受道德观、人生观和世界观的影响；态度、意识、知识、认知决定人的安全行为水平。 反习惯性违章的对策措施 1、开展危险源辨识 “安全第一，预防为主”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。要反习惯性违章，首先得让职工明白哪些行为是违章行为。今年，检修车间在机务段的要求下进行了全车间各岗位的危险源辨识，在安质部的指导下，检修车间共辨识出风险源73条，其中，高风险2条，中风险32条，低风险39条。各岗位辨识出的内容都最大程度满足现场需要，简洁易懂，按照平时工人们作业的程序辨识出各个步骤可能发生的危害事件，利用班前会加强危险源的学习和记忆，让新到岗的职工都能理解本岗位的危险源，深入浅出，这也就直接告诉职工作业流程中哪些行为是违章行为，是