浙教版四年级下册轴对称图形教案.docVIP

轴对称图形教学教案 教学目标： 1.认识轴对称图形，理解“轴对称图形”和“对称轴”概念，能判断一个图形 否为轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。 2.能根据对称轴一侧的图形画出另一侧的图形，体验对称美，激发学生的数学 美情趣。 教学重点： 轴对称图形和对称轴的概念，画出轴对称图形和对称轴的方法。 教学难点： 确定轴对称图形和对称轴条数。 教学准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形平行四边形纸片 教学过程： 教学预设 学生活动 备 注 情景导入，激发兴趣 （幻灯片出示剪纸图片，让学生感受对称美，并引导他们去发现这些图形的特点通过观察得知：图形的两侧分别对应相等） 学生会发现剪纸左右两部分的大小形状都相同且能够完全重合。 。 变成了图形的一半 学生会对平行四边形是不是轴对称图形产生疑问，动手世纪操作进行验证 学生会发现一个轴对称图形中可能会有很多条对称轴 学生可能会说先确定点的位置，根据两边的点到对称轴的格子数相等，也就是距离相等，并且两点要在同一直线上，再把线连接起来，这样我们就能画出一个完整的轴对称图形 强调图形沿着中间对折左右形状大小相同 强调平行四边形不是轴对称图形 一个轴对称图形的对称轴可能只有一条，也可能有很多条甚至无数条 先定点，再连线