17.鲁滨孙历险记.docVIP

课题 17* 鲁滨孙漂流记 课型 新授课 时间 2013年4月19日 教 （导）学 目 标 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 重 点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 难 点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。 知识 考点 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 教学 准备 课文插图，文字片段。 检 测 题 通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 板 书 设 计 17* 鲁滨孙漂流记 丹尼尔·笛福（英国） 教（导）学过程与主干知识结构： 教师活动 学生活动 一、读梗概，知大意 1．请学生自主阅读梗概，练习说说这部小说的大概内容？ 2．结合学生概括，相机引导学生说简洁，说完整。 （1）从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？ （2）默读“梗概”，把鲁滨孙所遇到的困难及解决的办法做上记