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第一单元整组教学——第一课时 整体感知 教学目标： 1.熟读课文。 2.解决字词，（一些易错的字音、字形，部分重点字词的意思）扫清障碍。 教学重难点： 熟读课文，解决字词，把握整组课文的感情基调。 课前准备： 学生预习： 1.熟读整组4篇课文，家长签字。 2.将找出的易错字、关键词写在预习本上，不理解的词语想办法解决。 教师准备：出预习反馈习题，以检查学生的预习效果。 教学过程： 一、检查预习作业 二、单元导读 简单了解本单元的主题及文章篇目，把握本单元的情感基调。 三、越英团朗读课文比赛 1.接龙读精读课文《草原》，错一处就坐下，最后看几个人接龙读完课文。 2.交流课文中的易错读音、易错字等。 3.教师穿插提问，进行有关字词的拓展训练。 四、超英团朗读课文比赛 环节同上，比赛项目为第二篇精读课文《白杨》。 五、小组内朗读课文，解决字词 四人小组内，按照上面的方法朗读2篇略读课文《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》，解决字词。 六、出示反馈习题，检验学生的学习效果。 附：第一单元第一课时反馈习题 1.单元主题（填空） 本单元的主题是 ，共包括 、 、 、 4篇