第四节水的净化.docVIP

第二章 第3节《自然界中的水》第二课时的教学设计 余庆县实验中学 陈玉春 教学内容：水的净化，水资源的综合利用。 教材分析 　　本节课是上教版九年级化学第二章第节《自然界中的水》的第二课时，通过实验、观察、思考、讨论、交流等学习活动，从而理解保护水资源、珍惜水资源的重要性，同时也体现了化学在生活和生产实际中的应用。水是学生最为熟悉的物质，但是对水的净化方法来说，学生并没有系统的认识。课本中对硬水和软水的介绍也是零散的，所以来水的净化方法。 教学目标 　　.知识与技能：知道水污染的因素和水净化的基本方法，2、学习蒸发和过滤的基本装置和操作方法，知道软水和硬水的区别，了解水资源的利用。过程与方法：指导学生初步学会沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。情感态度与价值观：养成节约用水、教学重点 　　1　　过滤的基本装置和操作方法。 教学难点 　　过滤操作的基本要点 教学方法教学铁架台、烧杯（3只）、漏斗、胶头滴管、玻璃棒、滤纸、蒸馏水、泥浆水酒精灯、火柴氯化钙溶液、肥皂水自制简易净水器多媒体课件教学过程: 河水、自来水是混合物，蒸馏水是纯净物。【】 【师】：河水、自来水、海水、水、都是纯净物吗？能直接饮用？ 学生回答河水自来水中都或多或少含有一些杂质和细菌，所以不宜直接饮用；海水含有氯化钠、氯化镁等多种物质，也不适宜饮用。因此，需要对水进行净化处理。今天这节课我们一起学