六下孔子游春.docVIP

《孔子游春》第二课时教学设计 教学内容:苏教版六下第23课 教学目标： 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、八自然段。 2.指导学生借助课文的具体语言材料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话所蕴含的道理，领会孔子循循善诱的教育方法，感受师生间浓浓的情谊。 教学准备： 1.多媒体课件 2.收集有关孔子的资料 教学过程： 导入 同学们，上节课我们回到了两千多年前，聆听了孔夫子的一节别开生面的课，在这一天中给你印象最深的是什么？（指名生答）（孔子在春天带领学生到泗水河畔游玩，并且他用“水”来教育学生。）师：你们说的真好。我们领略了泗水河畔的盎然春色，大自然的美令我们陶醉，就让我们通过朗读走进那个充满智慧的春日。（配乐齐读1、2自然段） 【设计意图：新课标指出，“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。1、师引语：泗水河畔的美景让我们心旷神怡！孔子的心情却不平静。他凝望着欢快活泼的泗水河，陷入了沉思。那么孔子在想些什么呢？ 2、生自读2～8自然段。指名朗读。这段内容写了什么？（指名答）3、自由读读找找，孔子的这段话是围绕哪句话展开的？（指名答：由此看来，水是真君子啊!）（板书）（齐读第八自然段） 【设计意图：通过学生自读、指名读、齐读的形式，让学生通过朗读初步领略水的四种精神之来由。】