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7、彩色的翅膀 设计理念： 《彩色的翅膀》是一篇略读课文，文章主要介绍了宝石岛战士们建岛爱岛的主要事迹，从而表达战士们热爱祖国，建设祖国的远大理想和信念。语文教学重在工具性，教学应该实实在在的品读字词，品读句段，灵活运用：听、说、读、写，把语文课上得扎实实在。一、 二、三、 ①培养学生搜集整理信息能力；②注重语文与生活的联系；③为后面理解“ 小高为什么带昆虫来海岛 ”作铺垫。 ①培养学生的问题意识。 ①培养学生带着问题读课文，边读边思考的能力；②培养学生的语文学习能力。 ①培养学生阅读能力；②人文、价值观教育；③初步了解本文的写作目的。 ①培养学生的自学能力、自己解决问题的能力。 ①培养学生阅读能力、总结概括、口头表达能力；②人文、价值观教育；③初步了解本文的写作目的。 ①培养学生的总结概括能力；②深入理解并体会感情；③熏陶、感染、语文素养形成。 ①了解学情；②培养学生问题意识、创新意识。 培养学生抓住重点字词、重点句子来感受文章主旨的能力；②语文与生活的联系，突破教学难点；③人文教育，语言积累。 ①培养独立阅读的能力；②深入理解体会守岛战士热爱海岛的真挚情感。 ①培养学生深入理解、感悟的能力；②培养学生语言概括、语言表达、合作学习的能力；③培养学生的爱国情感。 1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？2.交流读文后的体会。 如：①水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真