《口语交际 习作7》.docVIP

杏花岭小学教案首页 主备课人：王艳萍 授课时间： 年 月 日 教学内容 口语交际、习作7 课型 共 2课时 教材分析 （重点、难点必 须写） 重点：能准确把握人物特点。通过任务的动作、语言、外貌等方把握人物的个性、品质及精神世界。 难点：将人物形象放到具体的事情中去。 个 性 化设计 学情分析 学生只要多观察，就一定能抓住人物特点的。 教 学 目 标 1、讲人物故事，能把话说明白，把事情的来龙去脉交代清楚，同时力求把故事讲得生动有趣，吸引听众。 忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。 运用描写人物的方法，通过对人物语言、动作、心理、外貌神态等的刻画，突出人物的特点。 回忆生活中特点鲜明的人 故事录音 第 1 页 杏花岭小学教案续页 第 一 课时 教学目标 讲人物故事，能把话说明白，把事情的来龙去脉交代清楚，同时力求把故事讲得生动有趣，吸引听众一、谈话激趣二、试说故事三、再说故事 1、我们在文学作品、电影、电视以及故事中接触了很多文学人物，说说哪些人给你留下深刻的印象。 ??? 2、今天，我们就要来说说人物的故事。 1、选择一个自己印象最深的人物，