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- 2017-06-08 发布于河南
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龙文教育个性化辅导方案
学员姓名:李晋
年 级:小学六年级
学 校:七小
辅导科目:语文
教 师:李燕眉
时 间:2011年9月15日
李晋学习计划
学生基本情况:
姓名:李晋
性别:男
年级:小六
所在学校:七小
家庭住址:隆晖苑
学科知识:从小学六年级单元测试结果来看,学生成绩在70分左右(总分100分,90分钟完成)。基础题50—53分,得分40.5—44分;阅读题17—18分,得分6—9分;作文题30分,得分26分。所以,阅读题对李晋来说难度比较大。另外,在试卷、练习册的基础题做题情况和作文情况中,在平时的听写、默写结果中,可以发现,李晋常因粗心写错、写漏。
学习习惯:按时上课,但学习态度不够坚定、专注,作业比较马虎。
情感特征:懂事、开朗、活泼,信心有点不足。
二、前期学习情况的总结:
1、如何安排学习过程的:
(1)期末考备考。检查学生在校的测试卷、练习册和作业,了解学生一段时间内的学习情况,发现学生学习的缺点和漏点,不定期对学生听写、抽背检查学生在校的学习效果。分析、总结、安排分块辅导巩固学生的知识水平,逐步提高成绩。
(2)有计划地安排学习,不仅有助于检查和巩固学生的学科文化知识,提高学生的学习能力和学科学习成绩,而且对思想素质和心理素质的提高都是一个很好的契机。
阶段性地对所学知识进行全面的复习、总结是必不可少的,通过总结,全面盘点
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