苏科版八下12.1《等可能性》word同步测试题[www.edudown.net].docVIP

12.1等可能性 同步练习 【目标与方法】 1．知道等可能性事件的概念，并能利用概念解决相关问题． 2．感受生活中事件发生的一些基本法则，感悟数学模型的作用 【基础与巩固】 1．小明利用一副扑克做摸牌游戏，下列事件中，不属于等可能事件的是（ ）． （A）小明随机摸1张牌，摸到大王或小王 （B）小明随机摸1张牌，摸到红桃或黑桃 （C）小明随机摸1张牌，摸到的是5或6 （D）小明随机摸1张牌，摸到的是5或大王 2．袋中有1个红球，1个白球，1个黄球，小明随机摸出1球，共有多少种不同的结果，摸到红球、白球的可能性是否一样？ 3．老师想在1位男生、3位女生中任选1位同学做值日工作，会有哪些可能的结果？它们是等可能的吗？ 4．袋中装有2个白球、3个黑球，它们除颜色外都相同，小芳在袋中任意取出1球，取到白球的可能性与取到黑球的可能性一样吗？为什么？ 5．如图，一个分布均匀、可以自由转动的转盘，每个扇形的形状和大小也一样，转动转盘，当转盘停止转动时，指针指向1和5的可能性相同吗？指针指向奇数和偶数的可能性相同吗？为什么？ 【拓展与延伸】 6．随意掷一枚均匀的骰子，停稳后： （1）1点朝上与5点朝上的可能性相同吗？ （2）质数点朝上与偶数点朝上的可能性相同吗？ （3）大于4的点朝上与小于4的点朝上的可能性相同吗] 7．如图，一个可以自由转动的转盘，标有数字1的扇形的圆心角为12