形势与政策教育课学生学习指南（修订）-重庆电力高等专科学校.docVIP

形势与政策教育课学生学习指南（修订） 为了帮助学生了解和掌握学校形势与政策教育教学的环节和模块要求，更好地进行学习，更好地推动该课程的教育教学改革，特制订本学习指南。 一、课程性质和任务 形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。按照中宣部、教育部联合发出的《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中规定，我校形势与政策教育课在第一学期至第五学期开设，平均每学期16周、每周1学时。专科期间的学习，计1个学分。在校学生必须修满学分要求，否则不能毕业。 ? 二、教育教学环节和模块介绍 环节一：教师教育环节。教师教育环节，占总学时的50%，即每学期16学时中的8学时由此种教育形式完成。此环节共设计6个教育模块。 环节二：自我教育环节。自我教育环节占总学时的20%，即每学期16学时中的3学时由此种教育形式完成。此环节共设计4个教育模块。 ? ? 环节三：实践教育环节。实践教育环节，占总学时的30%，即每学期16学时中的5学时由此种教育形式完成。此环节共设计7个教育模块。 ? ? ? 三、学生成绩管理 1. 总成绩由系统自动生成，总成绩提出时间为第五学期期末。总