2016年电大-财务报表分析导学方案(秋).docVIP

《财务报表分析会计》导学方案 一、同学们好，欢迎你们学习《》这门课程。　　对于会计专业的同学来说，是非常重要的一门专业课，是专业知识结构的重要组成部分，也是将来从事相关工作所必需的。　　二、课程 我们电大开放教育所采用的教材（主编，中央广播电视大学出版社出版），共安排了章，第一章主要介绍了；第二章主要介绍了；第三章主要介绍了；第四章主要介绍了；第五章介绍了；第六章介绍了；第七章主要介绍了；第章介绍了第章介绍了 　　、课程 （一）本课程的思路 所谓分析，就是把研究对象分解为各个组成部分、方面、因素，然后分别加以研究，以达到认识其本质的目的。当我们认识一个企业时，摆在面前的是一个具体的整体，不可能马上把握它的本质。对于报表使用者来说，为了认识一个企业，只从整体上看一下财务报表是不行的。他必须把组成报表的各个部分、各个方面暂时割裂开来，把被考察的特性、因素从报表中抽取出来，让它们单独起作用，然后分别研究。 例如，在进行财务报表分析时需要把整个财务报表的数据重新进行组织，分成偿债能力的信息、收益能力信息、财务风险的信息、投资报酬的信息等若干部分。 通常，分析可以分为定性分析、定量分析、因果分析和系统分析四种。（1）定性分析是为确定研究对象是否具有某种性质的分析，主要解决“有没有”和“是不是”的问题。（2）定量分析是为了确定客观对象各种成分数量的分析，主要解决“有多少”的问题。只有对事物作了量的分析，才能准确判断质的变化。（3）因果分析是为了确定引起某一现象变化原因的分析，主要解决“为什么”的问题。因果分析可以找到事物变化、发展的原因，进而找到事物发展的规律和方向。（4）系统分析是一种动态分析，它是将客观对象看成是一个发展变化的系统。一个具体的报表使用人，需要交替使用上述四种分析的方法，才能比较好的取得分析所需达到的效果。 （二）本课程可利用的多媒体学习资源1．文字教材。不论是传统教育形式还是现代远程教育，印刷成书的文字教材都是必不可少的最基本的学习材料，因为它可以很全面、系统地以文字描述的形式介绍课程的基本学习内容，而且使用方便（不需要其他设备），学习者可以随时随地反复阅读以及任意标记与批注。本课程采用的文字教材是由主编、中央广播电视大学出版社出版的《》，该书不仅全面系统地介绍了基本原理与基本方法，在编排上还在每一章前面列出了本章的“学习目标”，每章正文后面还有“本章小结”以及“思考与练习”2．网络资源。，可以。　　　　学习课程的基本方法就是多看、多听、多练。 1多听。听当地辅导老师的面授录像中专家的讲面授辅导，辅导大家一定要参加。2. 多看。看一定要抽时间多看文字教材、网上辅导文本以及的相关帖子。在阅读文字教材的时候，建议大家先把每章前面的“学习目标”好好看一下，因为对学完这一章后应该掌握的知识及应该具备的能力心中有数，然后按照这个目标要求去认真领会每一个知识点。在参与时，建议大家先浏览别人发的帖子，因为可能你要问的问题前面早有人问过，老师也详细解释过了所以浏览一下相关帖子特别是精华帖，很多问题可以找到现成答案，这样就能够节省自己发帖的时间，也可以减轻老师重复回帖的压力。3. 多。练就是做练习。是一门实践性、操作性很强的学科，练习形成性考核形成性考核占课程总成绩的，大家一定要按照要求认真完成每章后面的练习题，建议大家，这对于帮助大家巩固所学知识特别是掌握非常有好处 教 学 内 容 课时 作业 网上实时讨论(登录江苏电大在线平台本课程论坛) 一、财务报表分析概述 3（面授1+自学2） 二、短期偿债能力分析 6（面授3+自学3） 三、长期偿债能力分析 6（面授3+自学3） 形成性考核册作业1 四、资产运用效率分析 4（面授2+自学2） 2011.3.21 18：30-19：30 五、获利能力分析 8（面授4+自学4） 六、投资报酬分析 10（面授5+自学5） 形成性考核册作业2 七、现金流量分析 12（面授6+自学6） 形成性考核册作业3 2011.6.24 18：30-19：30 八、财务报表综合分析 18（9+自学9） 形成性考核册作业4 九、业绩的计量与评价 3（面授2+自学1） 十、总复习 2（面授2） 总计 72 （四）本课程的学习注意事项 1．积极主动有计划地安排学习尽可能地参加面授辅导网上教学活动，当面或通过电话、电子邮件、课程等方式获得老师的参加学习小组，以达到同学间互相学习、互相启发、互相帮助、共同提高的效果2．辅导艾大力@crtvu.edu.cn ），若要了解更多的老师背景情况，请上江苏电大在线平台本课程教师介绍中浏览。 祝同学们学有所得、学业有成、万事如意！