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【 课 题 】七下 8.1 日本 复习课 【 课 型 】复习课 【考纲要求】 ●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都； ●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简要说明其形成的原因。 ●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例； ●根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点； ●举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 ●用实例说明某国家自然与社会环境对民俗的影响。 【复习目标】 1.运用地图描述日本的地理位置、领土组成、地形、气候等自然特点。（重点） 2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。（难点） 3.运用资料说明日本是经济贸易大国的形成与发展，并简要分析该国扬长避短发展经济的实例。（重点和难点） 4.运用地图，指出日本主要工业区和主要工业城市的分布，并说明其工业布局特点；（重点） 5.知道日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化特点。（难点） 【教学模式】讲练结合的启发引导式教学法 【复习模式】明确目标—自主学习—互动探究—展示交流—优化训练—拓展提高。 【教学方法】小组自主合作探究复习法、快速记忆法。 【教具准备】多媒体、地图。 【课 时】1课时 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入与 目标 师出示“日本3.11地震图片”及“3.11地震方位”图，问： 这次地震发生在什么地方？ 为什么会发生这么强烈的地震？ 据生回答，师：这次强烈的地震给日本造成了巨大的灾害。通过前面的学习，大家对于日本这个国家已经有所了解，今天我们再来回顾和复习一下我们所学的这部分内容。 板书课题：日本 师出示复习目标。 生观察图片，思考并回答。 生明确本课的复习目标。 通过图片的展示，引导学生回顾所学的知识，进而通过复习目标展示，直击要点，使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。 复习 巩固 构建知识 强化记忆 自主学习 构建网络 师出示复习提纲（学案），生通过回忆、做题，自主学习，建构日本的知识网络。 1、日本东临____洋，西临___海，与__ _半岛隔海相望，是一个____国，领土由四个大岛（从北到南）____岛、____岛、____岛、_____岛及_______等4000多个岛屿组成，其中面积最大的岛屿是____岛。 2、日本海岸线______，多__________，为发展________和_________提供了便利条件。 3、日本的地形特点是：以____和____为主，最大的平原是____平原，最高峰是_____山。 4、日本多火山地震，原因是位于_____火山地震带上，处于____板块与____板块的交界处。 5、日本位于___带，北部为______气候，南部为______气候，气候的______性特征显著，降水______，冬季较为______，夏季较为______。 6、日本丰富的自然资源有：______资源、______资源和______资源；贫乏的资源是______资源。日本著名渔场是______渔场。 7、与日本隔海相望的国家有__、___、___和___。 8、日本国情是人__地__，农业机械化程度高，主要使用___，在国民经济中占比例很小，主要作物是___。 9、亚洲唯一的发达国家是______，其国民经济的支柱产业是____，其____工业和______工业在国际市场上具有很强的竞争力 10、日本工业主要分布在____沿岸，主要的工业区有：①____工业区；②____工业区；③____工业区；④____工业区；⑤____工业区。 11、20世纪70年代以来，日本新的经济增长点是建立_________和______。 12、日本太平洋沿岸人口稠密、工业和生活用地极为紧张，导致日本新兴工业近年来向___扩散。 13、日本属____民族，通用__语，文化是_______，传统服装是___，日本首都是___，位于___岛的___平原上，是日本的政治、文化中心。 根据学生回答，师列出本节课知识结构网络： 领土：北海道、本州、四国、九州 位置：东临太平洋，西临日本海 地形：地形以山地丘陵为主 海港：海岸线曲折，多优良港湾； 地质：多火山地震，处环太平洋火山地震带 北部：温带季风气候 气候 气候具有海洋性 南部：亚热带季风气候