2016年电大-邓三-考核说明上网.docVIP

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程考核说明 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程组 一、 考核对象 电大专科类所有专业学生。 二、 考核方式 形成性考核与期末考试相结合。形成性考核包括平时作业和社会实践活动，期末考试采用闭卷考试方法。 该课程的成绩分为三部分，即期末考试、平时作业、社会实践活动。这三部分分别占总成绩的70％、20％、10％。 三、 命题依据 以本课程教学大纲和文字主教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（第二版）（陈占安主编，中央广播电视大学出版社2008年版）为命题依据。 四、 考核能力要求 本课程考查学生能否比较完整、准确地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、基本理论，运用邓小平理论和“三个代表”重要思想分析问题、解决问题的能力。 能力考核分为三个层次：识记、理解和运用。运用又分为简单运用和综合运用。三个能力层次是递进等级关系。 １． 识记：着重考查对课程基本概念、基本史实的记忆，并能够正确认识和表述。 ２． 理解：在识记的基础上，能够全面把握基本概念、基本理论，能够掌握和分析基本概念、基本理论的联系和区别。 ３． 运用：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本理论分析和解决理论和实际问题（简单运用）；或能够运用多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。 五、 命题原则 １． 完整、准确地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本观点、基本理论和中国共产党的方针政策。 ２． 理论联系实际，会运用邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本观点、基本理论分析和解决理论和实际问题。 ３． 试题覆盖本课程的全部内容。试题的排列由容易→一般→稍难→较难排列。这四个等级的分数排列是24％、6％、30％、40％。 ４． 各次考试试卷的难易程度基本一致。 六、 试题类型及分数比例 试题采用四种形式： 单项选择题——每小题2分，共24分； 多项选择题——每小题2分，共6分； 简答题——每小题6分，共30分； 论述题——每小题20分，共40分。 七、 答题时限 本课程期末考试时间为90分钟。 八、 对形成性考核的要求 形成性考核的平时作业共分4次，每份作业包括教材4-5章的内容。每次作业满分5分。四次作业共20分。作业由各省市电大负责该课的教师组织批改。要求学生认真对待，教师认真批改。各地电大注意保存作业（保存期一个学期）。中央电大随机抽取部分作业进行检查。 社会实践活动由各地电大根据本地实际情况组织实施，并制定评分细则。可采取社会调查、社会实践、参观访问等多种形式，使学生了解社会，深刻领会和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质。社会实践结束时须结合实际写出调查报告、访问记，或相关的感想体会，也可举行讨论、座谈、报告会等。教师对学生的社会实践活动要有考评，避免走过场或送人情分的现象。社会实践活动成绩满分为10分。 九、 试题类型及规范解答示例 （一）、单项选择题 1．党的思想路线的核心是（ ）。 A. 一切从实际出发、理论联系实际 B. 在实践中检验真理和发展真理 C. 实事求是 2．我国目前实行的分配制度是由（ ）所决定的。 A．需要不断发展和完善的生产条件 B．不断扩大的企业规模 C．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构 （二）、多项选择题 1．科学发展观的基本要求是（ ）。 A. 全面发展 B. 协调发展 C. 高速发展 D. 可持续发展 2．构建和谐社会的基本原则有（ ） A．坚持民主法制 B．坚持改革开放 C．坚持以人为本 D．坚持科学发展 （三）、简答题 怎样正确理解改革、发展和稳定的相互关系？ （四）、论述题 如何正确处理一部分人先富起来与共同富裕的关系？ 参考答案 单项选择题 1．C 2． 多项选择题 1．ABD 2、ABCD 简答题 答题要点： 改革、发展和稳定三者之间，有着相互依存、互为条件的辩证关系： （1）发展是目的。发展首先指经济发展，同时也包括政治和文化诸方面的全面进步。中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展，特别是社会生产力和国民经济的发展。 （2）改革是动力。要发展就必须改革。改革是指经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革在内的全面改革。只有广泛而深入的改革，才能解决生产力发展过程中新出现