直角三角形的边角关系配套北师大版试题.ppt

【例2】(2011·南通中考)如图，测量河 宽AB(假设河的两岸平行)，在C点测得 ∠ACB＝30°，D点测得∠ADB＝60°， 又CD＝60 m，则河宽AB为_______m(结果保留根号). 【思路点拨】 ∠CAD的度数 → 等腰三角形 → AD的长 → AB的长 【自主解答】因为∠ACB＝30°，∠ADB＝60°，所以∠CAD=30°， 因此AD=CD=60 m，在Rt△ABD中，sin∠ADB= ,因此AB=AD· sin∠ADB= 答案： 【对点训练】 5.(2012·济宁中考)在△ABC中，若∠A，∠B满足|cos A- | +(sin B- )2＝0，则∠C＝_______. 【解析】由非负数的性质得，cos A- =0,sin B- =0, 即 cos A= ，sin B= ，得∠A=60°，∠B=45°,所以∠C=180°-45°-60°=75°. 答案：75° 6.(2012·张家界中考)计算：(2012-π)0- 3tan 30°. 【解析】原式= 用直角三角形边角关系解决实际问题的关键是建立数学模型，常见的基本模型有： 知 识 点 睛 ◆中考指数：★★★★★ BD=CE, AC=BC?tanα， AE=AC+BD 关 系 式 基 本 图 形 直角三角形边角关系的应用 1.坡度是斜坡的倾斜程度，而不是斜坡的角度. 2.仰角和俯角都是视线和水平线的夹角. 特别 提醒 知 识 点 睛 关 系 式 基 本 图 形 【例3】(2012·潍坊中考)校车安全是 近几年社会关注的重大问题，安全隐患 主要是超速和超载.某中学数学活动小 组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道l上确定点D，使CD与l垂直，测得CD的长等于21米，在l上点D的同侧取点A，B，使∠CAD=30°，∠CBD=60°. * 第二十六讲 直角三角形的边角关系 1.了解：锐角三角函数的定义，实际问题中专业术语(仰角、俯角、坡角、坡度)的意义. 2.理解：锐角三角函数(sin A、cos A、tan A)的意义. 3.掌握：特殊角的三角函数值. 4.能：运用三角函数的知识解决与直角三角形有关的实际问题. 一、直角三角形的边角关系 在Rt△ABC中，∠C＝90°. 1.三边关系：___＋___＝c2. 2.角的关系：∠A＋∠B＝_____. 3.边角关系： sin A＝___＝cos__；cos A＝___＝sin __； tan A＝___. a2 b2 90° B B 【即时应用】 1.如图，在4×4的正方形网格中，tan α=___. 2 2.如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，则sin A 的值为___. 3.如图所示，等腰三角形ABC中，AB=AC=6，底边BC=4，则 cos B=___. 二、30°,45°,60°角的三角函数值 60° 45° 30° tan α cos α sin α 角α 三角函数值 三角函数 1 【即时应用】 1.在等腰△ABC中，∠C=90°，则tan A=__. 2.若∠α的余角是30°，则cos α的值是__. 3.tan 60°·cos 30°+sin245°=__. 1 2 三、实际问题中术语的意义 1.仰角、俯角 2.坡度i、坡角α α l 【即时应用】 1.如图，某大坝的横截面为梯形ABCD，坝高AE=12米，斜坡 AD的坡度为1∶0.75，则斜坡AD=___米. 15 2.长为4 m的梯子搭在墙上与地面成60°角，作业时可以爬 上墙最高为_____m. 【核心点拨】 1.锐角三角函数的值是一个比值，没有单位，它只与角的大小有关系，而与三角形的三边长无关. 2.锐角三角函数是在直角三角形中定义的，但并不是只有直角三角形中的锐角才有三角函数值. 3.对于符号“sin A，cos A，tan A”，每一个都是一个整体，不能拆开. 【记忆助手】 使运算尽可能地简便，对于选用关系式可归纳为 已知斜边求直边，正弦余弦很方便； 已知直边求直边，正切选用理当然； 已知两边求一边，勾股定理最方便； 已知两边求一角，函数关系要选好； 已知锐角求锐角，互余关系要记好； 已知直边求斜边，用除还需正余弦; 计算方法要选择，能用乘法不用除. 最后一句话：基础题目堂堂练，中档题目多变变，特别难题少见面，应用问题找化归，融会贯通最关键. 锐角三角函数 求锐角三角函数值的两个思路 1.由已知条件求出角的度数，进而求出其三角函数值. 2.将锐角转化为直角三角形中的锐角，利用锐角三角函数定义求出. 知 识 点 睛 ◆中考指数：★★★