「視聽文本融入『原住民教育』」學術研討會.docVIP

2016世界少數民族『文化傳承暨教學創新』國際研討會 徵稿啟事 一、活動名稱 2016世界少數民族『文化傳承暨教學創新』國際研討會 二、計畫緣起 本校慈濟科技大學為台灣東部地區原住民族重點學校，原住民族學生含括十餘族群，佔全校學生總數之25 %以上。學校行政體系中，特別設置「原住民事務組」，負責協助辦理原住民學生學習、生活、社團、生涯規劃及多元文化推廣等工作。圖書館中則闢有原住民族特藏專區，地下室設有原住民族博物館，典藏原住民族文物六百多件，為本校師生與東部民眾提供原住民族教學、研究的豐富資源。 本校自2013年起執行教育部教學卓越計畫，針對原住民族部分，首先進行40多個原鄉部落的交流、學習與服務，除建立耆老諮詢網絡外，亦陸續完成27片「耆老文化諮詢暨影像紀錄系列」影片，並建置「部落地圖」網頁，同時選定原住民族博物館內250件文物進行數位典藏。另外，還設立原住民族植物園區，除提供校內外師生教學及導覽之用外，也透過衍生課程、講座及後續出版相關教學文本，成為東部地區極具特色的教學園區。以上成果皆納入原住民族特色典藏教學資源平台，設置原住民族資源學習網，供各界參考分享。 本校基於地理位置、學生來源的既有特色，配合教育部教學卓越計畫的鼓勵，突顯出在原住民族教育方面，所具之視聽圖書資源優勢，乃希冀透過後續視聽文本的再製，提升原住民族文化傳承暨教學創新的層次。2014年首度嘗試推行「視聽文本融