九年级政治全册 第四课 伸出你的手素材 人民版.docVIP

伸出你的手 第1课时 在关爱中成长 我们都有爱 精要提示： 1．列举一些给我们带来关爱的规定和活动。 1 在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返校园。 2 从2007年开始，我国对全国农村义务教育阶段的中小学生全部免除学杂费。 3 一些团队、单位和地方政府提供升学资金，解决了许多贫困生的失学之苦。 4 新型合作医疗保险政策，使广大农民也享受到了医疗照顾。 2．面对关爱，我们会有什么体会和感悟 1 在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。 2 如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、 爱师长、爱一切善良的人们，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。 3．付出爱心时，有什么感觉呢 觉得充实、满足和幸福。因为在接受别人关爱的同时，自己也能够真诚地伸出自己的手去给予别人关爱，也能够为社会尽一份力，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 4．关爱他人的重要意义。 1 传递爱心，播种快乐。给他人爱心，能让自己也快乐。 2 关心别人，幸福自己。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。 3 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。 4 关爱是金。关爱对于那些正遭受不幸和痛苦的人，更是如金子般宝贵。 5 乐于助人是中华民族的传统美德。 只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。 5．学校开展感恩教育活动有什么重要意义 1 使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。 2 培养学生服务社会、服务人民的责任意识，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩。 3 增强学生的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。 核心提示： 课本第53页活动探究：设计一次主题班会，使田地同学能够更好地融入到温暖的班集体中来。 主题：关爱是金伸出你我的手 步骤： 1 班长主持发言，介绍田地同学的实际情况。 2 请同学们分成小组讨论，如何帮助田地同学。 3 小组代表发言。 4 请田地同学发言。 5 班主任老师总结。 第2课时 关爱是一门艺术 精要提示： 1．关爱他人为什么要讲究艺术 ] 首先被关爱者要能够理解我们的爱。 2 其次被关爱者要认同我们的关爱。别人的价值观也许与我们不一样，需要平和地沟通和交流。 3 己所不欲，勿施于人。但是己所欲也要善施与人。 4 讲究关爱的方式才能被人接受，达到关爱的最初目的。如果我们不顾对方的感受强施自己的关爱，在对方接受之前就先伤害了对方的自尊。 5 不讲方法的关爱可能给自己和他人带来困扰。 2．如何把握好关爱他人的艺术 1 首先要尊重他人。 2 学会换位思考，从被关爱者的角度看问题，施予必要的关爱。 3 了解被关爱者的情况，避免触碰其隐私和痛处。 4 与被关爱者平等相处，加强交流，找到恰当的方式方法。 5 也要懂得自我保护。 核心提示： 课本第54页与第55页“想一想”：“班主任为什么不把真相告诉恬恬呢?”“为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助。而接受第三位同学的帮助呢?” 1 班主任不说出事情的真相主要是从考虑恬恬的自尊心出发，一方面让恬恬以为自己能靠自己的劳动来获得报酬，自己拿“工资”拿得理所当然；另一方面也让恬恬在劳动中激发了对生活的信心和希望，这对恬恬的成长也是非常有利的。 2 前两位同学虽然也是一番好心，想要帮助受伤的同学，可是给人的印象都是认为对方是弱者，没有别人的帮助不行。而第三位同学的言行显得轻松随意，好像并非刻意帮忙，只是顺便代劳，并没有把受伤者当作一个无法自理的弱者，更显出了对对方的尊重。