八年级生物上册 第16章 第3节 动物行为的研究教案 北师大版.docVIP

《第3节 动物行为的研究》 教案 一、教学目标???1、使学生理解动物行为的概念；了解研究动物行为的目的方法和意义。??2、通过阅读和讨论，概括动物行为的概念和归纳研究动物行为的目的、方法，培养学生的自学能力和思维能力。??3、通过研究动物行为的方法讨论，对学生进行严谨、踏实的科学态度的教育；通过组织学生进行小组讨论，在倾听、交流和辩论中培养学生合作意识。 二、?本课的难点是学校一般不具备应用观察法或实验法对动物行为进行研究的条件，学生对科学方法的学习停留在表面文字的理解上，没有实践的机会，不易理解、?? 三、教学过程1、准备一些有关动物行为的幻灯片、投影片或动物行为的录像片。上课时，先用2～3分钟演示准备好的片子，根据片子的内容，设计一些问题，引入新课。明确提出，本章要研究动物的行为。本节要解决三个“W”，即什么（What）是动物的行为，为什么（Why）要研究动物的行为和怎样（How）研究动物的行为。??2、读书指导：??本章适宜以学生自学为主，在阅读的基础上，组织学生通过讨论进行合作学习。教师要教学生阅读的技巧。纵览教材看本节内容。看文字、看插图，看“动动脑”提出的问题。迅速浏览一下本节内容。??提出问题。??浏览“动物行为的概念”，认真琢磨自己是否同意书中介绍的概念，有什么问题；浏览观察法和实验法，试想自己是否可以按照该方法观察身边的小动物，能否对家禽、家畜、宠物或昆虫做类似的实验。随手记下自己的问题。??阅读、背诵和复习。??带着问题慢而透彻地读课文；记黑体字，能复诵动物行为的概念，能用自己的话介绍观察法和实验法；利用课上时间及时复习。??3、组织小组讨论：??在自己阅读本课时提出了哪些问题，可以在小组中进行交流。并对共同感兴趣的问题进行讨论。??讨论“动动脑”提出的问题。??制订一个就近观察动物（学校或住家附近可以找到的动物，如家禽、家畜、昆虫等）行为的计划，设计记录表。课后，小组成员分工合作，进行观察、记录和交流。也可以设计一个简单的实验，对某种刺激动物行为发生的因素进行研究。??4、小结：建议由学生进行本课小结：??引导学生将动物行为的概念、研究动物行为的目的及方法用自己的话叙述出来。教师在学生的分组讨论中应倾听学生的发言，并注意学生的观察与实验思路是否有新意，对有创新意识的学生给予及时的表扬? 四、教学反思?建议教师在学习“研究动物行为的方法”时，可设法用电教手段开阔学生的眼界；发动学生就近取材，设计实验；组织小组讨论，合作观察某种动物的行为，力争实际应用科学方法研究一个简单的动物行为方面的问题，使学生亲自经历研究方法