中考第一轮复习17讲等腰三角形等边三角形直角三角形.docVIP

第13章轴对称复习（2） 等腰三角形、等边三角形、直角三角形 复习目标：1、了解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质和判定 2、了解等边三角形的概念及性质 3、了解直角三角形的概念，掌握直角三角形的性质和判定一个三角形是直角三角形的方法。 4、会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判断直角三角形 教学过程： 一 知识点复习 【考点1】等腰三角形 1．两条边相等的三角形叫做 ． 对称性：等腰三角形是 图形，对称轴是 。 ２．等腰三角形的性质： （１）等腰三角形的两个底角相等．（简称” ”） （２）等腰三角形的顶角平分线、底边上上的中线、底边上的高互相重合。 （简称“ ” ）． ３．等腰三角形的判定： 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。 （简称“ ” ）． 考点训练１： 1．（2012江西）等腰三角形的顶角为80°，则其底角为（　　　） 　　A．20°　　B．50°　　　　C．60°　　　　D．80° 2．（2012哈尔滨）一个等腰三角形的两边分别为5或6，则这个等腰三角形的 周长是 ． 3．（2012泉洲）17-1，在△ABC中，AB＝AC，BC＝6， AD⊥BC于点D，则BD的长是 ． 【考点２】等边三角形 1．概念：三条边都相等的三角形是 ． 2．等边三角形性质： 等边三角形的各个内角都 ，并且每一个内角都等于　　　　． 3．等边三角形的判定： 1 的三角形是等边三角形． 2 有一个角等于60°的 是等边三角形． 考点训练２： 1．如图17-2，矩形ABCD的对角线AC＝8cm，∠AOD＝120°，则AB的长为（　　） A．　　　B．　　　C．　　　D． 2．如图17-3，等边三角形ABC的边长是6cm, BD是中线，延长BC至E，使CE CD，连接DE，则DE的长是 cm． 【考点３】直角三角形 1.直角三角形的性质： （１）直角三角形的两个锐角 ； （２）直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的 ； （３）直角斜边上的中线等于斜边的 ； （４）勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于 ． 2.直角三角形的判定： （１）有一个角是　　　　的三角形是直角三角形； （２）一边上的　　　　是这边的一半的三角形是直角三角形； （３）勾股定理的逆定理：如果三角形的一条边的平方等于另外两条边的 ，那么这个三角形是直角三角形． 考点训练３： 1．（2012长沙）下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长，不能构成直角三角形的是（　　） A．3.4,5 B．6,8,10　 C．，2，　　　　D．5,12,13 2．如图17-4，△ABC是等边三角形，AB＝4cm.， 则BC边上的高AD等于 cm． 3．（2012眉山）如图17-5，每个正方形的边长为1，A,B,C是小正方形的顶点，则 ∠ABC的读数为　（　　　） A．90° B．60°　　　C．45°　　　　D．　30° 4．（2012广州）在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC 9，BC 12，则点C到AB的距离是（ ） A． B． C． D． 二、典型问题 1．如图，等腰△ABC中，AB AC,AD是底边上的中线，若AB 5cm,BC 6cm,求AD的长． 2. 如图，已知AE∥ BC，AE平分∠DAC, 求证：AB AC 3.如图，在△ABC中，AB AD DC,∠BAD 20°，求∠C度数. 4.如图，△ABC是边长为3的等边三角形，将△ABC沿直线BC向右平移，使B点与C点重合，得到△DCE,连接BD，交AC于F. 1 猜想AC与BD的位置关系，并证明你的结论； 2 求线段BD的长． 5.如图，在Ｒt△ABC中，∠C 90°，∠B 30°, ∠A的平分线AD交BC于D,且BD 4. 1 求AC的长； 2 求△ABD的周长和面积． 6.如图，在四边形ABCD中，E,F分别AB、AD的中点，若EF 2,BC 5,CD 4,求△DBC的面积. 拓展提升 如图，在△ABC中，AB AC,D为BC边上一点，∠B 30°，∠DAB＝45° 求∠DAC的度数； 求证：DC AB 如图，在等腰三角形ABC中，∠ABC 90°,D为AC边上的中点，过点D作 DE⊥DF,交AB于E，交BC于F，若AE 4，FC 3，求EF的长． 课后作业：《