【优化方案】2016版高中物理 第七章 机械能守恒定律 第四节 重力势能学案 新人教版必修2.docVIP

第四节　重力势能 [学习目标]　1.理解重力势能的概念，掌握重力势能的计算方法，知道重力势能的相对性．　2.知道重力做功和重力势能的改变的关系．　3.理解重力做功与路径无关的特点． [学生用书P67] 一、重力做的功(阅读教材P63～P64) 1．特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关． 2．大小：等于物重跟起点高度的乘积mgh1与物重跟终点高度的乘积mgh2两者之差，WG＝mgh1－mgh2. 拓展延伸———————————————————(解疑难) 1．重力做功的大小与物体的运动状态无关，与物体受到的其他力无关． 2．计算重力做功时不需要考虑过程，只看始末位置即可． 3．重力的功也有正负之分，当物体下降时，重力做正功；当物体上升时，重力做负功，即物体克服重力做功． 4．重力做功的特点可推广到任一恒力的功，即恒力做功的特点是：与具体路径无关，而跟初、末位置有关． 1.将质量为m的石块竖直上抛，上升高度h后又落回到抛出点，下列有关重力做功的情况，判断正确的是(　　) A．上升和下降过程中，重力做功均为mgh B．上升过程中，重力做功－mgh，下降过程重力做功mgh C．整个过程中，重力做功为2mgh D．整个过程中，重力做功为0 提示：BD 二、重力势能(阅读教材P65～P66) 1．大小：等于物体所受重力与所处高度的乘积，Ep＝mgh. 2．标矢性：重力势能是标量． 3．重力做功与重力势能变化的关系：WG＝Ep1－Ep2. 拓展延伸———————————————————(解疑难) 1．重力势能的系统性 重力是地球与物体相互吸引而引起的，如果没有地球对物体的吸引，就谈不上重力做功和重力势能．因此，重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，而不是物体单独具有的． 2．重力势能的相对性 重力势能Ep＝mgh式中h是物体到参考平面的高度，参考平面的选取会影响重力势能的值，在参考平面内，物体的重力势能为零；在参考平面上方的物体，重力势能为正值；在参考平面下方的物体，重力势能为负值．重力势能的正负表示大小． 3．重力势能变化的绝对性 选择不同的参考平面，物体的重力势能数值不同，但物体在某固定的两点间的重力势能的差值相同． 2.下列说法正确的是(　　) A．重力势能Ep1＝5 J，Ep2＝－10 J，则说明Ep1与Ep2方向相反 B．对同一参考平面，物体的重力势能分别为：Ep1＝5 J，Ep2＝－10 J，则Ep1Ep2 C．在同一高度的两个物体，质量大的重力势能一定大 D．匀速提升物体时，拉力对物体做的功等于重力势能的增加量 提示：BD 　　　　　　　重力做功与重力势能的关系 [学生用书P67] 重力做功 重力势能 表达式 WG＝mgh1－ mgh2＝mgΔh Ep＝mgh 影响大小的因素 重力mg和物体的初、末位置的高度差Δh 重力“mg”和某一位置的高度“h” 特点 只与初、末位置的高度差Δh有关，与路径及参考平面的选取无关 与参考平面的选取有关，同一位置的物体，选择不同的参考平面，会有不同的重力势能值 过程量 状态量 联系 重力做功的过程就是重力势能变化的过程，重力做正功，重力势能减少，重力做负功(或物体克服重力做功)，重力势能增加，重力做了多少功，重力势能就变化了多少，即WG＝－ΔEp ——————————(自选例题，启迪思维) 有关重力势能的变化，下列说法中正确的是(　　) A．物体受拉力和重力作用向上运动，拉力做功是1 J，但物体重力势能的增加量有可能不是1 J B．从同一高度将某一物体以相同的速率平抛或斜抛，落到地面上时，物体重力势能的变化是相同的 C．从同一高度落下的物体到达地面，考虑空气阻力和不考虑空气阻力的情况下重力势能的减少量是相同的 D．物体运动中重力做功是－1 J，但物体重力势能的增加量不是1 J [解析]　重力做功与经过的路径无关，与是否受其他力无关，只取决于始末位置的高度差，再根据重力做功等于重力势能的减少量可知B、C正确，D错误．对于A选项，当物体加速运动时克服重力做功少于1 J，重力势能增加量少于1 J；物体减速运动时，克服重力做功即重力势能增加量大于1 J；只有物体匀速向上运动时，克服重力做功即重力势能增加量才是1 J，A正确． [答案]　ABC (2015·淮南一中高一检测)一个100 g的球从1.8 m的高处落到一个水平板上又弹回到1.25 m的高度，则整个过程中(g＝10 m/s2)(　　) A．重力做功为1.8 J B．重力做了0.55 J的负功 C．球的重力势能一定减少0.55 J D．球的重力势能一定增加1.25 J [思路探究]　(1)根据重力做功的特点计算重力的功．(2)根据重