王康分式教案.docVIP

格一课堂教学方案 章节：第16章 分式 课时： 备课人： 课题名称 分式及其基本性质 三维目标 1、从列规范代数式中认识分式，并能概括分式的概念。 2、正确地判断一个代数式是否是分式。 重点目标 掌握分式的概念并会判断一个代数式是否是分式 难点目标 区别分式有无意义和分式的值为0这两个不同的概念 导入示标 情景引入: 一年一度的羊羊运动会开始了,喜羊羊以a米/秒的速度完成了100米短跑,你能计算出喜羊羊用了多少秒吗? 目标三导 学做思一：如何探究分式的概念？ 导学： 7 ÷P= ，a ÷ 3b= ，x÷(x+y)= , (a-b) ÷4= ， 4÷7= ， t÷(a-x) = , m÷100= ， 导做：1、观察所得得到的结果，哪些是整式？哪些不是整式？ 2、不是整式的式子有什么共同特点？ 导思：分式的定义： 形如 ( 、 是整式，且 中必含有 ， )的式子，叫做分式.其中 叫做分式的分子, 叫做分式的分母. 2、整式和分式统称 。 学做思二： 分式在什么条件下有意义、无意义、值等于0？ 导学： 已