王莹夏商西周的兴亡教案.docVIP

七年级历史 第四课《夏商西周的兴亡》教学设计 冉店中学 王 莹 教案背景 面向对象：七年级学生 学科：历史 课时：一课时 课前准备： 1、学生准备： （1）通读全文，大概了解全文内容。 （2）搜集相关成语故事、图片等资料。 （3）制表：a、夏 商西周大事年表；b、夏商西周的建立者及暴君。 （4）将学生划分为若干小组，选出小组长，负责本组学习活动 2、教师准备：准备好相关课件、挂图等。 教材分析本课在中国古代史中具有承上启下的作用，上承原始社会，下启奴隶社会。主要介绍了夏、商、西周的兴亡交替过程及西周的分封制。 教学目标： 1、知识与能力(1)、通过本课学习要使学生了解夏商西周的更替西周的分封制为进一步了解我国夏商西周奴隶制经济文化的发展奠定基础 (2)、培养学生分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力 2、过程与方法根据新课程理念我把现代信息技术与本课的内容进行整合针对初一学生的现状初一学生求知欲强但知识积累不够丰富对一些复杂历史现象和地理概念模糊不清因此本课以教师讲述为. 3、情感态度与价值观教学重点 夏朝的建立和西周的分封制西周的分封制以学难点及 1、学生准备： （1）通读全文，大概了解全文内容。 （2）搜集相关成语故事、图片等资料。 （3）制表：a、夏 商西周大事年表；b、