五年级语文鸟儿的侦察报告导学案第一课时.docVIP

小学语文导学案 课题 鸟儿的侦察报告 学习目标 1、学会10个一类生字，认会8个二类生字，掌握、2个多音字概括课文主要内容，初步把握作者的思想感情。 重难点 掌握并运用本课出现的生字词。 课时安排 共两课时 本案为第一课时 导学过程 温馨提示 预 习 导 学 5分 一、预习目标： 1、课内展示你所搜集的作者生平简介。 2、练写本课生字并组词，小组交流本课个别生字词语易错易混的地方。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，圈出不懂得词语。 4、简单叙述课文的主要内容。小组交流。 二、预习指导： 课 内 探 究 （15分） 一、探究目标： （一）、创设情景，激情导入。 ?播放鸟儿清脆的鸣叫声——启发谈话： ——听到这清脆婉转的鸟鸣，你有怎样的感受？（亲切、有趣、心情愉快……） ——那你们喜欢鸟儿吗？为什么？（身形可爱、声音好听、能捉害虫、传播种子……） 师导：是啊，鸟儿是人类的朋友，谁不喜欢呢？我每当听到这婉转动听的鸟鸣声，便仿佛置身于美丽的大自然，鸟儿们卖弄着清脆的喉咙，唱着婉转的曲子，跟清风流水应和着，呼朋引伴地打着招呼，如同置身于仙境，忘却了世间的烦恼。不由得让人想起那写鸟儿的诗句——（学生抢答）“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”——不仅我们喜欢，连古代的诗人也无比