人教版五年级重点知识.docVIP

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人教版五年级重点知识

第一单元 小数乘法 1、小数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。 如:0.25×7表示(7个0.25相加的和是多少)。 2、一个数乘小数的意义:表示求这个数的十分之几、百分之几是多少。 如7×0.3表示求7的十分之三是多少。5×0.25表示求5的百分之二十五是多少。 3、小数乘小数的计算方法:先按整数乘法算出积,然后看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点。 4、积的小数位数等于因数的小数位数之和。如:2.45×0.28的积里有4位小数; 0.015×0.32的积里有5位小数。 5、积的近似值:一般采用“四舍五入”的方法取近似值。一个两位小数取近似值后是2.3,这个两位小数最大是多少,最小时多少。四舍最大:前两位不变仍是2.5,舍去的是第二位小数,最大的数字是4;五入最小:前两位比原数小0.1,是2.4, 五入的是第二位小数,最小的是5。所以最大的是2.54,最小的是2.45. 6、积的变化规律: ① 一个不为0的因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍,积也扩大或缩小相同的倍数。 ② 一个不为0因数扩大或缩小几倍,另一个因数扩大或缩小几倍,积要扩大或缩小两个因数扩大倍数的积的倍数。 ③ 如一个因数扩大10倍,另一个因数扩大100倍,积就要扩大10×100 1000倍。 ④两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小100倍,积的大小不变。 7、积与一个因数(0除外)比较大小,只看另一个因数:另一个因数大于1,积就大于这个因数;另一个因数小于1,积就小于这个因数。 如:3.2×1.02﹥3.2 3.2×0.99﹤3.2 8、小数连乘、乘加、乘减的运算顺序同整数乘法的运算顺序相同。 先算乘法,后算加减法:如:3.7-3.7×.54和6.4+3.6×4.7,就应该先算乘法,后算加减法。 9、整数乘法的简便运算在小数乘法中同样适用:如乘法交换律a×b b×a、 乘法结合律a×b×c a× b×c 、乘法分配律(a+b)×c a×c+b×c。 10、连乘时可以用乘法交换律、乘法结合律,乘加、乘减时才可能用到乘法分配律。 0.32 0.4×0.8 3.2 8×0.4 0.8×4 0.16 0.4×0.4 0.2×0.8 25×4 100 125×8 1000 9.9 10-0.1 10.1 10+0.1 4.8×10.1 3.5×0.99 1.6×0.25 0.25×3.2×1.25 4.8×(10+0.1) 3.5×(1-0.01) 0.4× 4×0.25) 0.25×4×0.8×1.25 4.8×10+4.8×0.1 3.5×1-3.5×0.01 0.4×1 0.25×4 × 0.8×1.25 48+0.48 3.5-0.035 0.4 1×1 48.48 3.465 1 第二单元 小数除法 1、小数除法的意义同整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积和其中的一个因数,求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算步骤:按整数除法的方法去除; 商的小数点要和被除数的小数点对齐;整数部分不够除要商0,点上小数点;如果除到被除数的末位仍有余数,要在余数末尾添0再除。 3、小数除以小数的计算步骤:(一看)看清楚除数有几位小数;(二移)把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数位数不足时,用“0”补足;(三算)按照除数是整数的小数除法的方法计算。 4、被除数、除数变化引起商的变化规律: (1)被除数扩大或缩小多少倍,商就扩大多少倍:(2)除数扩大多少倍,商反而缩小多少倍;除数缩小多少倍,商反而扩大多少倍。 (3)1.用字母表示数:在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。数和字母相乘时,省略乘号后,一律将数写在字母前面。 2.用字母表示运算定律。 加法交换律是 a+b b+a 加法结合律是 a+b +c a+ b+c ; 乘法交换律是 ab ba; 乘法结合律是 ab c a bc ;乘法分配律是 a+b c ac+bc。 减法的性质:a—b-c a―(b+c) 除法的性质:a÷b÷c a÷(b÷c) 3. 用含有字母的式子表示指定的数量,再把字母的取值代入式子中求值,只要在答旬中写出得数即可。 二、方程的意义 1.方程与等式的区别:含有未知数的等式叫做方程;方程一定是等式,而等式不一定是方程。 2.等式的性质:等式两边同时加上或减去相同的数,同时乘或除以相同的数 0除外 ,左右两边仍然相等。 三、解方程 1.方程的解与解方程。 “方程的解”是一个数,是使等号左右两边相等的未知数的值;“解方程”是指演算过程。 2

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