2016年高考化学母题题源系列 专题10 元素及化合物性质（含解析）.docVIP

专题10 元素及化合物性质 【母题来源】2016年高考新课标Ⅲ卷 【母题题文】化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是（ ） 化学性质 实际应用 A. Al2 SO4 3和小苏打反应 泡沫灭火器灭火 B. 铁比铜金属性强 FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板 C. 次氯酸盐具有氧化性 漂白粉漂白织物 D. HF与SiO2反应 氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记 【答案】B 【试题解析】A、硫酸铝和碳酸氢钠发生反应生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和二氧化碳，能灭火，故说法正确；B、氯化铁和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜，说明铜的还原性强于亚铁离子，不能说明铁比铜强，故说法错误；C、次氯酸具有强氧化性，能漂白，故说法正确；D、氟化氢和二氧化硅反应生成四氟化硅和水，可以刻蚀玻璃，故说法正确。 【命题意图】本题主要是考查元素及其化合物的性质，涉及盐类水解的应用，氧化还原反应，次氯酸的性质，二氧化硅的性质以及应该应用等。 【命题方向】该题以化学在生活中的应用的形式考查元素及其化合物的性质，充分体现了金属元素化合物和非金属元素化合物考查的目的，有利于培养学生的思维能力、分析问题的能力、动手能力、观察能力等，能更全面地考查考生的综合素质和能力。掌握常见元素及其化合物的性质是答题的关键，注意基础知识的理解掌握和灵活运用。 【得分要点】本试题考查考生对元素及其化合物性质的掌握。考查考生对知识的夯实和运用的能力。盐类水解在生活中涉及方方面面，如泡沫灭火器、明矾净水等等，泡沫灭火剂原理就是盐类水解，Al3＋＋3HCO3－ Al OH 3↓＋3CO2↑，比较金属性的强弱，可以通过置换反应，利用金属性强的制取金属性弱的，如Fe＋Cu2＋ Fe2＋＋Cu，说明Fe比Cu金属性强，漂白性的原理分为三类：一是具有强氧化性的，如HClO、O3等，二是结合性的，如SO2，三是吸附性，如活性炭，前两者属于化学变化，后者属于物理变化，漂白衣服常用氧化性的，但注意不能和洁厕剂混用，会产生氯气，SO2漂白纸张等，活性炭吸附水中的杂质，雕刻玻璃常用氢氟酸，因为发生4HF＋SiO2 SiF4↑＋2H2O，氢氟酸常保存在塑料瓶中，只有掌握一定的化学知识，才会使我们的生活质量得以提升，也才会更安全、更健康。 1．【2016届南通三调】下列有关物质性质的应用正确的是 A．次氯酸钙有强氧化性，用于饮用水消毒　 B．木炭具有还原性，用于制冰箱除味剂 C．氧化铝具有两性，用于工业冶炼铝单质　 D．氯化铁溶液呈酸性，用于蚀刻铜电路板 【答案】A 考点：次氯酸钙的性质，氧化铝的性质，氯化铁的性质 2．【2016届临沂一模】二氧化氯（ClO2 是一种黄绿色易溶于水的气体，常用作饮用水消毒。实验室通过如下过程制备二氧化氯。 下列说法正确的是 A．电解时发生反应的离子方程式为NH4＋＋3Cl－2H2↑＋NCl3 B．溶液X中大量存在的阴离子有Cl－、OH－ C．可用饱和食盐水除去ClO2中的NH3 D．可用明矾除去饮用水中残留的NaClO2 【答案】B 考点：物质的性质 3．【2016届北京延庆一模】下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系是 选项 实验 现象 结论 A． 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成，溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋ B． 将铜粉加入1.0mol·L－1Fe2 SO4 3溶液中 溶液变蓝、有黑色 固体出现 金属铁比铜活泼 C． 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点较低 D． 将0.1mol·L－1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L－1CuSO4溶液 先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀 Cu OH 2的溶解度比Mg OH 2的小 【答案】D 【解析】 试题分析：A．稀硝酸与过量的铁粉反应，生成硝酸亚铁和NO气体、水，无铁离子生成，所以加入KSCN溶液后，不变红色，现象错误，A项错误；B．Cu与硫酸铁发生氧化还原反应，生成硫酸铜和硫酸亚铁，无黑色固体出现，现象错误，B项错误；C．铝在空气中加热生成氧化铝的熔点较高，所以内部熔化的铝不会滴落，C项错误；D．硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀，再加入硫酸铜，则生成氢氧化铜蓝色沉淀，沉淀的转化符合由溶解度小的向溶解度更小的沉淀转化，所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小，D项正确，答案选D。 考点：考查化学实验基本操作、现象、结论正误判断。 4．【2016届郴州一模】下列有关金属及其化合物的说法正确的是 A．铝和氢氧化钠溶液反应生成Al（OH）3和H2O B．钠在空气中燃烧生成淡黄色的Na2O C．铁在高温下与水蒸气反应生成Fe2O3和H2 D．用碳酸钠和氢氧化钙反应制