【志鸿优化设计 赢在课堂】2015秋高中数学 2.3幂函数学案设计 新人教A版必修1.docVIP

第二章　基本初等函数 Ⅰ 2.3　幂函数 学习目标 ①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质; ②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题. 合作学习 一、设计问题,创设情境 请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数. 1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y x 0 元;? 2.如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y x 0 ;? 3.如果立方体的边长为x,那么立方体的体积y x 0 ;? 4.如果一个正方形场地的面积为x,那么这个正方形场地的边长y x 0 ;? 5.如果某人以x m3/s的速度向蓄水池注入了体积为1m3的水,那么他注水的时间y x 0 .? 二、自主探索,尝试解决 思考: 1.以上是我们生活中经常遇到的几个数学模型,你能发现几个解析式结构上的共同特征吗? 2.根据我们学习的函数的概念,你能不能判断它们能否构成函数?是我们学习过的哪类函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字? 幂函数的定义 形式定义 : 请同学们举出一个具体的幂函数. 三、信息交流,揭示规律 y x,y x2,y x3,y ,y x-1,y x-2. 请同学们用描点法在平面直角坐标系中画出上述函数的图象. 总结函数性质,填写表格. y x3 y x2 y x y y x-1 y x-2 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 性质总结如下: α 0 α 0 在 0,+∞ 有定义,图象过点 1,1 在[0,+∞ 上是增函数 在 0,+∞ 上是减函数 图象过原点 在第一象限内,当x从右边趋向于0时,图象在y轴右方无限地逼近y轴;当x趋于+∞时,图象在x轴上方无限地逼近x轴 四、运用规律,解决问题 【例1】比较下列两个代数式值的大小: 1 2.,2.; 2 , ; 3 a+1 1.5,a1.5; 4 2+a2. 【例2】讨论函数y 的定义域、奇偶性,作出它的图象,并根据图象说明函数的单调性. 思考与讨论: 幂函数y xα αR ,当α 1,3,5,… 正奇数 时,函数有哪些性质? 【例3】证明幂函数f x 在[0,+∞ 上是增函数. 五、变式演练,深化提高 1.下列函数中,是幂函数的是 A.y - B.y 3x2 C.y D.y 2x 2.下列结论正确的是 A.幂函数的图象一定过 0,0 和 1,1 B.当α 0时,幂函数y xα是减函数 C.当α 0时,幂函数y xα是增函数 D.函数y x2既是二次函数,也是幂函数 3.函数y 的图象大致是 4.幂函数y 的单调递增区间是　　　　.? 5.a 1.,b 0.,c 1.的大小关系是　　　　.? 6.幂函数f x a mZ 的图象与x轴和y轴均无交点,并且图象关于原点对称,求a和m. 六、反思小结,观点提炼 1.? 2.? 3.? 七、作业精选,巩固提高 1.课本P79习题2.3. 2.下列函数中,是幂函数的是 A.y 2x B.y 2x3 C.y D.y xx 3.下列函数中,在 -∞,0 上是增函数的是 A.y x3 B.y x2 C.y D.y 4.已知某幂函数的图象经过点 2, ,求函数的解析式. 参考答案 一、设计问题,创设情境 1.x　2.x2　3.x3　4.　5.x-1 二、自主探索,尝试解决 幂函数的定义 形式定义 : 一般地,函数y xα αR 叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数. y x-1,y ,y x4,y x0,y x-3等. 三、信息交流,揭示规律 y x3 y x2 y x y y x-1 y x-2 定义域 R R R [0,+∞ x|x≠0 x|x≠0 值域 R [0,+∞ R [0,+∞ y|y≠0 0,+∞ 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶 奇函数 偶函数 单调 性 递增 在 -∞, 0 减 递增 [0, +∞ 增 在 -∞, 0 减 在 -∞, 0 增 在 0, +∞ 增 在 0, +∞ 减 在 0, +∞ 减 定点 1,1 四、运用规律,解决问题 【例1】解:考查幂函数y ,因为y 在 0,+∞ 上单调递增,而且2.3 2.4,所以2. 2.; 以下各题同理可解: 2 ; 3 a+1 1.5 a1.5; 4 2+a2. 【例2】解:要使y 有意义,x可以取任意实数, 故函数定义域为R. f -x -x f x , ∴函数y 是偶函数; x 0 1 2 3 4 … y 0 1 1.59 2.08 2.52 … 其图象如图所示. 幂函数y 在[0,+∞ 上单调递增,在 -∞,0 上单调递减. 思考与讨论:定义域为R,值域为R,是奇函数,在 -∞,+∞ 上是增函数. 【例3】证明:任取x1