【金版学案】2015-2016学年高中语文 13 张衡传学案 新人教版必修4.docVIP

13 张衡传 四　愁　诗张　衡一思曰我所思兮在太山欲往从之梁父艰。侧身东望涕沾翰。美人赠我金错刀何以报之英琼瑶。路远莫致倚逍遥何为怀忧心烦劳。二思曰我所思兮在桂林欲往从之湘水深。侧身南望涕沾襟。美人赠我琴琅láng gān)，何以报之双玉盘。路远莫致倚惆怅何为怀忧心烦怏。三思曰我所思兮在汉阳欲往从之陇阪长。侧身西望涕沾裳。美人赠我貂chān yú)，何以报之明月珠。路远莫致倚踟蹰(chí chú)何为怀忧心烦纡。四思曰我所思兮在雁门欲往从之雪fēn)。侧身北望涕沾巾。美人赠我锦绣段何以报之青玉案。路远莫致倚增叹何为怀忧心烦惋。鉴赏：《四愁诗》是张衡出任河间相时写的主要是效法屈原《离骚》运用比兴手法委婉地抒写出自己明主不遇、壮志难酬的怀愁忧思。全诗以“美人”比喻贤明的君主和清明的朝政代表作者的理想以梁父艰、湘水深比喻谗奸小人阻隔了贤良通往明主的道路；以美人赠我“金错刀”“琴琅”等比喻自己时刻不忘朝廷君主的恩德以“我”欲报之“英琼瑶”“双玉盘”等比喻自己向朝廷奉献治国安邦的忠诚和韬略以侧身西望“涕沾翰”“涕沾襟”等描写自己报国无门的忧思。抒情委婉而又酣畅淋漓、真切动人。诗中还采用了《诗经》中惯用的重章叠咏的表现手法反复咏叹借以突出主题加重抒情气氛同时此诗在七言诗的发展史上也占有重要的地位虽然每章句首中间有个“兮”字句式上还保留了骚体的一些痕迹但毕竟它通篇是七言况且辞采华茂音情顿挫作为七言诗初创时期的一篇杰作对七言诗的形成和发展起到了重要作用。 1．注音范晔(yè)　　逾侈(chǐ)傅会(fù) 邓骘(zhì)动辄(zhé) 契合(qì)帷幄(wò) 驿站(yì)骸骨(hái) 谗言(chán)骄奢(shē) 2．写对字形 ◎写法归纳(1)语言凝练平实。本文绝少用形容词尽量抓住史实描绘时惜墨如金无一句赘言。但平实精谨中有精彩之处如候风地动仪一段描写生动形象说明作者胸中自有丘壑所以能繁简得体伸缩自如。也唯其如此才能将张衡一生中在诸多领域中的大事交代得清楚详明有条不紊。(2)按照时间顺序介绍人物。本文是人物传记介绍人物以时间为经以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说以记叙为主。在第4段写候风地动仪又以说明为主辅以记叙。(3)详略得当的剪裁方法。本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时又突出了候风地动仪的研究制造介绍特别详尽对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排使文章重点突出人物特点鲜明。 写法精讲本文在语言运用上主要有两个特点：第一记叙语言非常质朴通俗。例如不行”、“不就”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗毫无雕饰却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。第二说明语言十分准确简洁。例如第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍可见用语简洁；用酒樽描摹仪器的外形用“中”、“傍”、“外”、“下”等指明部位足见其用语之准确。 微写作训练详略得当是文章的剪裁方法所谓详写是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写放开笔墨写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨进行概括式的叙述。在一篇文章中详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的次要的不能详写；但详写必须有略写配合略写补充详写使文章繁简适当重点突出。可见详写和略写是两种互为补充的表达方法。本文很好地运用了详略得当的剪裁方法学习这种方法写一个场面突出一定的主题。答案：“李娜娜分张秋梅分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表哟他这是怎么了：腿轻轻地抖动着两只手不自觉地用力捏着钢笔眼睛紧盯着老师的嘴巴嘴唇颤动着而且每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿简直像一支绷紧的弹簧。忽然数学老师提高声调宣布道：“王锋分最高分！”只见王锋猛地一晃身子顿时萎缩下去像大病未愈的人无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊做一名好学生真难啊。 ◎课内素材他天资聪明敏而好学以“一物不知实以为耻；闻一善言不胜其喜”的态度求学治学。他约己博艺无坚不钻。虽才高于世而无骄尚之情。道德漫流文章云浮数术穷天地制作侔造化奇技伟艺磊落焕炳。他以崇高的品德光辉的业绩杰出的成就伟大的贡献而名垂青史令世人景仰在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。 ◎延伸阅读张衡的地动仪管用吗？方舟子提起中国古代科学家很多人马上会想到东汉多才多艺的大学者张衡。而提