2016安徽中考物理复习第1课时_声现象_分解.pptVIP

第1课时　声现象 2016安徽中考物理复习 2014年的安徽物理中考试题数目由前几年的23小题调整为22小题，实验题由原来的三题调整为两题。 安徽物理中考试题题型有：（一）填空题、(二)选择题、（三）实验与探究题、（四）计算与推导题。 2014年的安徽物理中考试题各题型数量分别是10题、7题、2题、3题；满分值分别为28分、21分、19分、22分。 2008——2013年的安徽物理中考试题各题型数量分别是10题、7题、3题、3题；满分值分别为26分、21分、20分、23分。 安徽物理中考试卷特点 2014年试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在现实生活的实例中考察。如本试卷中第2、3、6、 17题。 试卷体现了课程标准的基本理念，一是强化了物理基础知识的考查，特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识，其中电学和力学占了大部分;二是突出了能力的考查；三是降低了试题的计算量，涉及计算的题目有第5、6、8、9、14、17、20、21、22题，但没有繁琐的计算，有利于减轻学生的学习负担。 初高中物理衔接题仍是考试重点 。例如第15题的弹簧振子，第20题的动摩擦因数，第21题的电流计改装成电流表，第22题要求证明的u、v、f定量关系，都涉及高中物理知识。 2014年安徽物理中考涉及的考试内容有：力学（惯性、受力分析、二力平衡、机械效率、质量与密度、压力、压强、机械能、杠杆、功、功率、匀速直线运动）、电学（欧姆定律、电功、电功率、电动机、电流的磁效应）、热学（比热容、分子的热运动、物态变化，热值）、光学（凸透镜成像）、声学（音调）。 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1.知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质（不能在真空中传播）；知道声音在固体、液体和气体中传播速度上的差异 A 2.知道声音的三个特性：音调、响度、音色，能根据它们的影响因素进行分辨 A 3.能根据频率的高低对声音进行分类，能举例说明超声和次声在实际中的应用 A 4.能举例说明控制噪声的一般途径 A 　　 　　 近几年安徽省中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空题 2分 容易题 音调的高低与频率的关系 2012 填空题 2分 容易题 响度的概念 2013 选择题 3分 容易题 声音的产生和传播、影响声音特性的因素 2014 填空题 1分 容易题 音调的高低与频率的关系 预测2016 　本课时在安徽省中考中主要从发声与传声、声音三大特性及影响因素等角度命题，以生活中的现象、平时教学中的经典实验为背景，题型或填空或选择，考查难度不大 考点1　声音的产生和传播 产生 　 　 声是由物体的____________产生的：“风在吼”“马在叫”“黄河在咆哮”的发声体分别是________、____________________、__________________ 振动 空气 马的声带 水 传播 条件 　 声音的传播需要________(物理学中把传播声音的物质叫做介质)，一切固体、液体、气体都可以传播声音，声音不能在________中传播 形式 声以________的形式向四周传播 介质 真空 声波 声速 影响因素 介质的种类 介质的温度 　 同一介质中，温度越高，声速越________ 大小 大 340 回声 定义 声音在传播过程中遇到较大的障碍物时被_________回来，再次传入人耳的现象 分清条件 回声测距 反射 听到声音的过程 人耳感知声音的途径 是空气传导和骨传导 考点2　声音的特性 特性 音调 响度 音色 概念 声音的______ 　 声音的______ 　 声音的______ 高低 强弱 品质 决定因素 　改变伸出桌边的________→振动的________→__________的高低 轻敲、重敲→物体振动的________→振幅 发声体的材料、结构和发声方式 长度 快慢 频率 幅度 相关说明 ①频率是指发声体每秒内振动的________，人耳的听觉的频率范围为20～20000 Hz；　 ②高于20000 Hz的声音叫________声波； ③低于20 Hz的声音叫________声波 次数 超 次 考点3　声的利用 规律 应用 声音可以传递________ 回声测距