【全程复习方略】2016高考生物大一轮复习 实验迁移应用 探究活动 3.1.1细胞分裂素类似物（6-BA）对植物生命活动的调节学案 中图版.docVIP

【全程复习方略】2016高考生物大一轮复习 实验迁移应用 探究活动 3.1.1细胞分裂素类似物（6-BA）对植物生命活动的调节学案 中图版 【应用点拨】生长素作用具有两重性，适宜浓度促进插条生根，高浓度会抑制生根。可利用此原理探究不同浓度的生长素类似物对插条生根或侧芽生长的影响、验证生长素作用的两重性等。 热点应用一 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 原理解读 生长素类似物的浓度不同对插条生根的影响也不同可以设置一定的浓度梯度探索促进插条生根的最适浓度 济南模拟某同学在探究生长素类似物促进迎春花插条生根的最适浓度实验中获得了下图所示结果下面对本实验分析或评价正确的是 若要达到该实验的目的应进行预实验 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 促进迎春花插条生根的最适浓度为 D.不同浓度的处理迎春花插条的时间应该不同 热点应用二 验证生长素作用的两重性 原理解读 生长素或生长素类似物的浓度不同对植物不同部位的影响也会不相同 淄博模拟图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果图是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。 从图可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在____________之间图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________。 图的现象体现了生长素作用具有________________________的特点、、、四处中生长素可能对植物生长起抑制作用的是____________处。 - 2 -