2015年高一物理暑期辅导班 1.1质点 参考系和坐标系学案（无答案）.docVIP

1.质点 参考系和坐标系1. 理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。 2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。 【知识探究】 一、质点[问题情境] 研究一只雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔的高度时；研究2010年温哥华冬奥会我国优秀运动员夫妻搭档申雪、赵宏博在双人滑中的溜冰动作时；研究“嫦娥二号”近月卫星绕月球转动一圈的时间． 1．以上问题中哪些可以看做质点？ 2．把物体看做质点的条件是什么？ [要点提炼] 1．看成质点的条件： 一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积、质量和运动速度的大小无关．即使是同一个物体，在研究的问题不同时，有的情况下可以看做质点，而有的情况下不可以看做质点． 2．理想化模型： 1 “理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学抽象，实际不存在． 2 质点是一种“理想化模型”． [问题延伸] 我们是否可以这样认为：很大的物体不能看成质点，很小的物体一定可以看成质点呢？ 二、参考系 [问题情境] 1．当我们坐在“和谐号”动车组里从北京到上海看世博会时，会看到窗外的树木和高山飞速向后奔去，但是我们看车厢的时候，车厢并未动，为什么会出现这样两种不同现象呢？ 2．在我国东南部的一个大城市，某天下午，天空飘着朵朵白云，中心广场上人来人往．当一大片白云飘至一座高楼上方时，突然听到有人大喊：“大楼要倒了！”其他人猛然抬头观看，也发现大楼正在慢慢倾倒，便纷纷狂奔逃生，造成交通堵塞等混乱局面．但过了好久，高楼并没有倒塌，再仔细观望，大楼依然矗立．请你探究这一现象背后的原因是什么？ 2．描述一个物体的运动，总是相对于其他物体而言的，这就是运动的相对性．以地面为参考系，大楼是不动的；可是抬头望高楼时是以天空为背景的，天空中的白云在移动，但人们抬头时误以为白云是固定不动的，所以产生了大楼在运动的错觉．由此可见，在以不同的物体为参考系的情况下，对同一个物体的运动，其观察结果是不同的． [要点提炼] 1．研究物体的运动时假定不动的那个物体，叫参考系．同一个运动物体由于选择的参考系不同，观察的结果常常是不同的． 2．在处理实际问题中，如果题目不做特殊说明，都是选地面为参考系对物体的运动进行描述的． 3．参考系的选取原则是：使物体运动的描述以及问题的研究简洁、方便． [问题延伸] 在发生重大自然灾害时经常用飞机空投物资．地面上的人看到从匀速飞行的飞机上空投的物资做曲线运动，而飞行员却看到物资始终在飞机下方．为什么会出现两种不同的结果呢？ 例1　分析研究下列物体运动时，研究对象能当做质点的是 A．沿曲线飞行在空中的足球B．做花样溜冰的运动员 C．从斜面上滑下的物体D．运动员发出的弧旋乒乓球 变式训练1　在以下的哪些情况中可将所研究的物体看成质点 A．研究某学生骑车由学校回家的速度 B．对这位学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面 例2　甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的可能运动情况是 A．甲向上、乙向下、丙不动B．甲向上、乙向上、丙不动 C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲向上、乙向上、丙也向上 变式训练2　观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是 A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 例3　一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住．坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下方向为坐标轴的正方向．则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是 A．2 m，－2 m，－1mB．－2 m,2 m,1 m C．4 m,0,1 mD．－4 m,0，－1 m 变式训练3　湖中O点有一观察站，一小船从O点出发向东行驶4 km，又向北行驶3 km，则O点的观察员对小船位置的报告最为精确的是 A．小船的位置变化了7 kmB．小船向东北方向运动了7 km C．小船向东北方向运动了5 kmD．小船的位置在东偏北37°方向，5 km处 ．我们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的形状和大小，把它简化为一个有质量的物质点，称为质点，质点是一个理想化的物理模型． ．在描述物体的运动时，要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于它的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这种用来做参考的物体称为参考系．为了定量地描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系．参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究